精選小學(xué)教師個人德育工作計劃范文三篇-文庫吧在線文庫
【正文】 的精神，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。??以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，同時根據(jù)學(xué)生實際開展青春期心理和生理健康教育。三、具體工作及措施：??(一)加強德育教育隊伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境??抓學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。??重參與，進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺。新生要集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。??加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。??組織學(xué)生參加社會實踐活動，組織學(xué)生去本校勞動基地和校外教育基地開展參觀實踐活動。??抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。??四、__年度學(xué)校德育工作活動計劃：??二月：學(xué)生開學(xué)后教育，對學(xué)生進行校紀(jì)校規(guī)和各類安全教育，組織新生軍訓(xùn)。學(xué)生德育考核評定。觀看愛國主義影片。鞏固校園文化建設(shè)成果，強化學(xué)生良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴(yán)格的制度進行常規(guī)管理和教育。??（五）抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。??開展豐富多采的少先隊活動。??加強科普教育。??（四）結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任工作隊伍，具體設(shè)想如下：??繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強跟蹤指導(dǎo)，開展優(yōu)秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用，通過班主任例會的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。??（三）深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。慶元旦文藝演出。??七月、八月：開展假期社會實踐活動。組織學(xué)生到烈士陵園掃墓，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。??加強校園安全工作。開好班主任經(jīng)驗交流會，及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗得失。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。??用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚正氣，對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。落實《淄川職業(yè)中專學(xué)生一日常規(guī)》各項規(guī)定。??建制度，完善各類班級考核評比規(guī)定，加強常規(guī)管理，促進學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。??貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好各類疾病防治和健康知識的宣傳工作，堅持普及與提高相結(jié)合，體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)。??以穩(wěn)定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作，創(chuàng)設(shè)和諧的德育教育環(huán)境。以禮儀教育、誠信教育為突破口，狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過讀書學(xué)習(xí)，競賽演講、社會實踐等多種形式的活動，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國情感和民族自尊心、自信心。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式。??二、加強隊伍建設(shè)，提高管理水平??把德育隊伍建設(shè)放在首位??德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設(shè)，不斷與時俱進，更新觀念，提高責(zé)任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務(wù)。??（1）舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討，將科
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