小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科工作計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 所任班級(jí)的實(shí)際情況和的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)。養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。(9)繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀147個(gè)生字。(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。(3)能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。注重感受領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用，從而提高語(yǔ)文水平。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成。本冊(cè)教材的特點(diǎn)：(一)多樣性的選文、興趣和對(duì)人生的思考。并在“我的視角”的引導(dǎo)下，在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上與同學(xué)、老師進(jìn)行合作、探究式學(xué)習(xí)，以求多角度多層次地解讀文本蘊(yùn)藏。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。嘗試個(gè)性化閱讀，寫出“我的視角”。綜合活動(dòng)活動(dòng)時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生制定好小組活動(dòng)計(jì)劃。教育面向全體學(xué)生，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀生的個(gè)性化發(fā)展，強(qiáng)化中等生的拔尖向上層面，特別注意關(guān)懷學(xué)困生，激發(fā)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，從而更好地學(xué)好語(yǔ)文。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科工作計(jì)劃5一、學(xué)生分析本班有學(xué)生40人,大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，但有部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文缺乏一種熱情，特別在閱讀習(xí)作方面。隨著年級(jí)的升高，學(xué)生識(shí)字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。要注意從傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)等各個(gè)方面考慮，提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面，教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，適時(shí)給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)。講評(píng)中要重視修改，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的好習(xí)慣。加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率:督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣。注重感受領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用，從而提高語(yǔ)文水平。并在課后對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)等問題進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)和解答。優(yōu)等生起帶頭、示范作用，在班級(jí)的日常管理、課堂中能夠幫助學(xué)困生，以使大家能夠共同進(jìn)步。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)措施:認(rèn)真?zhèn)湔n。對(duì)教材中安排的習(xí)作內(nèi)容，教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求，又要注意活用教材。教師要結(jié)合本地區(qū)、本校、本班學(xué)生的生活實(shí)際，選擇交流主題和話題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活相結(jié)合，有話可講。識(shí)字、寫字教學(xué)本冊(cè)教材要求會(huì)寫136個(gè)字。作業(yè)批改時(shí)多細(xì)心。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，明確教學(xué)任務(wù)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)。內(nèi)容真實(shí)、具體，感情真實(shí)。通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)理解作者所表達(dá)的思想感情。在交際中注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。四、教學(xué)目標(biāo)要求(一)識(shí)字與寫字有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。(三)靈活性的整合教材為學(xué)生個(gè)性化的語(yǔ)文學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間，學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)的設(shè)計(jì)是多樣化的，教師與學(xué)生不僅可以選擇，而且可以自主安排與設(shè)計(jì)。二、教學(xué)內(nèi)容北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材包括八個(gè)主題單元：《樂趣》《遺跡》《英雄》《生命》《沖突》《科學(xué)的精神》《珍惜》《告別童年》。課后，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。教學(xué)措施繼續(xù)抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)作。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文?？谡Z(yǔ)交際。(12)培養(yǎng)行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。能夠有選擇地閱讀課外書籍。(2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。力爭(zhēng)使全體學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)中還可以采用以說(shuō)促讀的方法，在讀懂內(nèi)容、抓住重點(diǎn)、理出順序的基礎(chǔ)上練說(shuō)。樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，說(shuō)清楚自己的意思。四、教材重難點(diǎn)分析提高默讀速度，學(xué)會(huì)瀏覽。掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)④繼續(xù)在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。④能在教師的指導(dǎo)下，能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描寫的情境，感受握課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。全冊(cè)共安排學(xué)會(huì)217個(gè)生字，會(huì)認(rèn)58個(gè)生字。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感、社會(huì)主義道德、科學(xué)精神和健全人格。引導(dǎo)學(xué)生把握內(nèi)容，體會(huì)感情。1能用普通話交談，樂意參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。能用硬筆書寫楷書，行款整齊，并有一定速度。本學(xué)年是小學(xué)階段的最后一學(xué)年，因此，必須在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力上多下功夫，樹立他們的學(xué)習(xí)自信心，以期成績(jī)能穩(wěn)步提高，為升入初中打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科工作計(jì)劃5篇，供大家參考。培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)、科學(xué)精神和健全人格，立志走向更加美好的未來(lái)。能聯(lián)系上下文和自己的文化積累推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。學(xué)習(xí)寫、詞。識(shí)字寫字方面：鼓勵(lì)
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