生物教學工作述職匯報三篇-文庫吧在線文庫
【正文】 班主任工作，并獲得校__、__、__年三年的德育綜合實踐課課優(yōu)秀指導教師，班級獲得南崗區(qū)四團支部稱號，__年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號?！ ∩锝虒W工作述職匯報二 隨著新校長的到任，__x學年對于我們學校是一個新時代的來臨。作為生物備課組長、作為一名班主任、作為一名從教多年的教師，我首先在思想上重視、行動上落實，堅決擁護這一有利于學生進步的教育教學改革。班主任工作以“勤”字當頭、立足小組管理，細化深理，緊密聯系家長開展對學生的思想教育，因此班級在年級組中是一個有穩(wěn)定表現的班級，全班同學基本能堅持學習，并在不同程度上有所收獲，很好的貫徹了“做好本份，將心比心”的班訓，履行“讓自己每天進步一點”的行動準則。教育思想端正，關心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格?！ 】傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。多參加學科組活動和備課組活動?！ ≡诮虒W的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責?！ √岣呓虒W質量，關鍵是上好課。自知學生的人格塑造(尤其是來自單親家庭、離異家庭的孩子)還有待完善…… 作為備課組長，深知生物備課小組還是一個薄弱科組，雖然有其自身的客觀原因，但也與我個人的領導能力及組員積極性調配的不足有關，接下來如何讓全科組的老師在工作中找到樂趣，享受成功是我的目標…… 作為科任老師，深知自己的教育教學理論還要不斷的加強學習和實踐驗證。每一次的改革都會帶來很多的不適應，因此特別需要從思想意志上克服種種的困難，特別需要發(fā)揮團隊精神和力量，共同提高集體作戰(zhàn)能力，共同提高教育教學效果。熱愛本職工作，做學生們的知心朋友。在假期，編寫了生物校本教材——《營養(yǎng)與健康》。__年年重回高二擔任教學工作，執(zhí)教的《調查人群中的遺傳病》一課
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