小學(xué)三年級(jí)語文教師上學(xué)期20xx工作計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 的努力工作和學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，我們這個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)成績(jī)一定會(huì)出現(xiàn)巨大的提升的! 小學(xué)三年級(jí)語文教師上學(xué)期工作計(jì)劃 一、 學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析： 三年級(jí)四班共有學(xué)生 49人，老生42人，新生7人?！ ≌J(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的和見聞。 教學(xué)安排 加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力?！ 《?、學(xué)生情況分析 三年級(jí)共有學(xué)生43人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。 喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣?！ ×?、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析 本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。比如：張金薇，谷清香，張騰飛等。在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用?！ ＞哂幸欢ǖ淖R(shí)字能力。學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句完整通順。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題?！ 〗o他們多提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)?！ ∫皇抢^續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對(duì)幫教工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。 (2)倡導(dǎo)小班長值周制。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛”教育。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。 加強(qiáng)法制教育?！ ?三)、(小學(xué)班主任工作計(jì)劃)加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。 開展心理教育。在爭(zhēng)章雛鷹活動(dòng)中，充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動(dòng)，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作，取長補(bǔ)短，使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階?！ 〖訌?qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)。教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生之間也互相幫助，相互督促。分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和的意思。能在雙向互動(dòng)的語言實(shí)
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