20xx年骨干教師培訓學習體會5篇匯總-文庫吧在線文庫
【正文】 學生，哪怕這幫助是微薄的! 在培訓中，我感到慚愧，_老師的觀摩課讓我發(fā)現(xiàn)，我不相信我的學生，雖然，我是出自對他們的愛，我擔心他們不能很好的把握重點，不能明白其中的道理，于是，在傳授的過程中，我不知不覺地替代了他們的發(fā)言，我把屬于他們的課堂搶了過來，使他們成為了旁觀者。在這短短的五天里，我覺得自己仿佛回到了學生時代，使我的思想、教育理念、教學方式等得到一次重大的洗禮，讓我重新樹立了未來的教育思路，讓我明白，今后的教學必須朝著多元化教育模式去發(fā)展。并讓學生明白“發(fā)展才是硬道理，學習才是硬道理”，要用“感恩”的心來面對社會，報答家人。想到這，我不禁大汗淋漓!慶幸，我非常慶幸，因為我及時的發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，因為我還來得及改正。 我要相信自己的學生，放手讓他們自己去飛翔。 我們在面對學生的時候過多的關注的使學生的成績，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也沒有動力，如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面。這也就要求我們的教學是面向全體的教學，我們的教學要采用更多的，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要看課堂有沒有深度。 孩子是個獨立人格的人，他自己的興趣、要求、愿望。學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。作為教師要樹立終身學習的理念。要求我們在奉獻自己的同時，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教育教學規(guī)律，科學施教，開闊自己的教育視野。第二，要樹立“人人學有價值的數(shù)學。第六，要積極參加教學研究成為“科研型”教師，教師即“研究者”是時代對教師的要求，特別是校本課程開發(fā)的主體必是教師，教師成為研究者是教師成長的必要。“用一顆博愛的心去關愛每一位學生，用對國家和人民高度負責的態(tài)度去對待我們的教育事業(yè).”這是師德的靈魂，也是我的奮斗目標。第二是數(shù)學課的教學評價發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變。 總之，通過培訓使我認識到，教師要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，不斷反思教學實踐，使自己成為名副其實的骨干教師，在教育教學中真正起到模范帶頭作用。通過理論的培訓學習，現(xiàn)場的教學觀摩，還有自己的教學實踐?！ ∑陂g，我聽了_省教育學院教育學博士、專家的講座，到福州市錢塘小學參加教學觀摩與教研等實踐活動。 培訓期間，我的第一感覺是：城里老師的挺辛苦，但他們辛苦并快樂著!我應該向他們學習?？梢哉f，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。下面是我這幾天來學習的一些心得與體會，希望能和大家交流，共同學習、共同進步?！ 《⒓毿姆e累，厚積薄發(fā) 周國韜老師給我們講述了教師敘事報告的寫作方法，給我的啟示。其實，幸福是一個過程，精彩的總會精彩，而且會在不經(jīng)意間顯現(xiàn)，就看你有沒有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有沒有敏感的心靈。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學，沒有就補，學習是我自身提高政治思想素質(zhì)、補充更新專業(yè)知識的途徑，我將用終身學習來引領自己的專業(yè)成長，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。就看你是否愿意走近學生的心靈，和他們做真心的朋友。平時要在教學實踐中多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多積累、多思考，這樣才能做到厚積薄發(fā)，有事可寫，有感可言。本次培訓班的學習中，我們分別學習了新課程下如何評課，新課程下的教學設計及教學策略。所有這些都針對目前教育教學中教師存在的問題與困惑、教師自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導，使我深受啟發(fā)。 我實踐的學校是福州市錢塘小學。我一一聽他們的發(fā)言，就他們非等閑之輩，我想：他們平時一定有經(jīng)過不斷的學習與鍛煉，我也體會到我們?nèi)鞯慕萄衅毡闆]有我省其它地方做得好。22天來，每一天都能感受到思想火花的沖擊，也開闊了眼界?！ ∫驗?，之前我很難得參加教育教學方面的培訓，所以這次培訓學習的機會我十分珍惜。骨
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