個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文三篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 任。?? xx市場(chǎng)承擔(dān)著全市近八成市民的菜籃子，為保障春節(jié)市場(chǎng)供應(yīng)，作為市場(chǎng)服務(wù)中心的主要負(fù)責(zé)人，他始終堅(jiān)守崗位，靠前指揮，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，由于工作的特殊性大年三十下午還仍然堅(jiān)持在自己的工作崗位上，等活禽市場(chǎng)關(guān)閉趕到家里已經(jīng)是吃年夜飯了。他不顧勞累，利用業(yè)余時(shí)間，走訪活禽和野生動(dòng)物經(jīng)營(yíng)戶，及時(shí)了解經(jīng)營(yíng)戶身體狀況。在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表?yè)P(yáng)幫助她的學(xué)生。所以從進(jìn)入馬咀小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。作為一名教師，必須是愛的藝術(shù)家，讓學(xué)生在愛的海洋中成長(zhǎng)。為了提高自身素質(zhì)，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，收集最新教改信息。她先后參加小學(xué)教育大專和本科函授學(xué)習(xí)。?? 一、強(qiáng)化培訓(xùn)工作、增強(qiáng)全員素質(zhì)、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，工程部近年來(lái)，一直注重加強(qiáng)員工的思想作風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，強(qiáng)化員工的服務(wù)意識(shí)，注重培養(yǎng)員工具有良好的和較高的技術(shù)水平，為大廈正常運(yùn)營(yíng)做好后勤保障。在強(qiáng)化動(dòng)手能力培訓(xùn)、故障分析培訓(xùn)、服務(wù)技巧培訓(xùn)的同時(shí)，重點(diǎn)對(duì)消防“三會(huì)三化”、“四個(gè)能力”建設(shè)、消防應(yīng)急預(yù)案、工程搶修應(yīng)急預(yù)案、用電安全、勞動(dòng)防護(hù)等安全知識(shí)按季度進(jìn)行了反復(fù)培訓(xùn)，保證了工作安全。在日常的工作中，隨時(shí)檢查用水器具，杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象。近年來(lái)工程部在維修施工中未發(fā)生安全事故，大廈設(shè)備設(shè)施運(yùn)行正常，安全穩(wěn)定、年檢合格，從未發(fā)生過(guò)重大設(shè)備事故。?? 四、有一支積極進(jìn)取、奮勇爭(zhēng)先、具有團(tuán)隊(duì)精神的骨干隊(duì)伍 工程部之所以能夠取得進(jìn)步和成績(jī)，這與該部門骨干隊(duì)伍的建設(shè)緊密相連，部門經(jīng)理、領(lǐng)班全部來(lái)自于一線員工，他們敬業(yè)愛崗、技術(shù)精湛、工作勤奮，對(duì)大廈有著深厚的感情。?? 二、牢固樹立創(chuàng)新和節(jié)能環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī) 工程部自公司開業(yè)以來(lái)，一直堅(jiān)持主人翁的責(zé)任感和團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極奮進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。各崗位對(duì)員工進(jìn)行維修技術(shù)的演練培訓(xùn)，強(qiáng)化維修技能。平時(shí)，她還常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，聽課，聽講座，學(xué)寫論文，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。她對(duì)學(xué)生充滿仁愛之心，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一般呵護(hù)、欣賞和寬容；她追求真實(shí)有效互動(dòng)生長(zhǎng)的教學(xué)課堂，善于營(yíng)造一種生動(dòng)的教學(xué)情境，一種平等的對(duì)話情境，尊重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性理解，憑借豐富的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)閱歷感染影響學(xué)生；她善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，放手讓學(xué)生自主探索，展示學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程。她總是以朋友的身份對(duì)待學(xué)生，以期待鼓勵(lì)的眼光賞識(shí)學(xué)生，以淵博的知識(shí)引領(lǐng)學(xué)生，以健康的人格影響學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間，她已經(jīng)在這塊土地上耕耘了十年。自2009年擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任以來(lái)，她勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作。在她的班上有這么一位學(xué)生叫許敏，家中姐弟三個(gè)，自己又是殘疾。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)
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