畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理手冊(cè)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 分制）100簽名答辯小組組長(zhǎng)簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師評(píng)分30%（百分制）100評(píng)閱教師評(píng)分30%（百分制）100總分總分= 答辯評(píng)分﹡40%+指導(dǎo)教師評(píng)分﹡30%+評(píng)閱教師評(píng)分﹡30%100成績(jī)總評(píng)(五級(jí)記分制)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽名： 年 月 日。不管是專(zhuān)業(yè)方面的還是非專(zhuān)業(yè)方便的，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種收獲，在進(jìn)入社會(huì)以后，都可以受益良多。從剛開(kāi)始的不敢動(dòng)手做，到后來(lái)的逐步找到方法，再到后來(lái)的慢慢領(lǐng)悟，我越來(lái)越了解作為一個(gè)軟件學(xué)院軟件工程的學(xué)生來(lái)講，動(dòng)手能力的提高是非常的重要。第四章總結(jié)了本人的系統(tǒng)創(chuàng)作心得以及參考的文獻(xiàn)的整理。作完這些工作，才基本上完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的第一步。主要是對(duì)模塊單元的功能測(cè)試。特別是向有編程經(jīng)驗(yàn)的。其中管理員主要負(fù)責(zé)后臺(tái)全部管理，導(dǎo)師主要管理本工作室學(xué)生的日志、信息等，學(xué)生可以選方向、工作日志、考勤查詢(xún)等操作。選方向管理：包括選方向設(shè)置、學(xué)生選方向、選方向結(jié)果匯總選方向設(shè)置：管理員設(shè)置方向列表及待選方向總?cè)藬?shù)及學(xué)生選方向的最大次數(shù)學(xué)生選方向：學(xué)生選方向主要是要把已有方向列表選出自己需要的方向，不滿(mǎn)意已選內(nèi)容可退選。兩者都是平時(shí)接觸比較多的工具，具有很高的可行性。（三）應(yīng)用價(jià)值提高工作室的管理效率。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展給信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)帶來(lái)方便的同時(shí),也給它還帶了許多麻煩。不管是學(xué)院級(jí)信息，學(xué)校級(jí)信息，還是個(gè)方面的社會(huì)信息，軟件學(xué)院工作室管理通過(guò)管理員的簡(jiǎn)單的操作從而實(shí)現(xiàn)信息的大眾化、專(zhuān)業(yè)化于一體。工作室選向更人性化，讓學(xué)院更好、更早的進(jìn)行安排。對(duì)于已經(jīng)在工作室學(xué)習(xí)的同學(xué)，導(dǎo)師可以通過(guò)本簽到系統(tǒng)，方便的了解同學(xué)的出勤狀況，歷史缺到次數(shù)。3. 系統(tǒng)模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼階段（2008年10月1日－2008年11月30日）：完成系統(tǒng)的模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)和編碼。二、開(kāi)發(fā)方法系統(tǒng)采用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行開(kāi)發(fā)。該工作室管理系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)支持軟件工作室管理過(guò)程中的考勤檢查、學(xué)生公選方向、學(xué)生管理、工作日志管理。2. 需求概要階段（2008年 9月1日－2008年 9月30日）：明確主要任務(wù)，進(jìn)行需求分析研究，確定系統(tǒng)邏輯模塊及用正式的文檔準(zhǔn)確地記錄文檔規(guī)格說(shuō)明書(shū)。對(duì)于即將進(jìn)入工作室學(xué)習(xí)的同學(xué)，可以通過(guò)工作事管理中心，進(jìn)行工作室學(xué)習(xí)方向的確定，這就避免了同學(xué)選擇方向時(shí)，因工作室已滿(mǎn)而不得不轉(zhuǎn)方向。讓導(dǎo)師更清楚的掌握學(xué)生的出勤狀況及學(xué)習(xí)進(jìn)度。三、課題研究目標(biāo)軟件學(xué)院工作室管理系統(tǒng)致力于開(kāi)發(fā)集成榮譽(yù)展示、新聞公告、信息公開(kāi)、考勤管理、選方向管理、項(xiàng)目管理、日志管理、問(wèn)答交流、討論區(qū)、站內(nèi)短信為一體的綜合性管理系統(tǒng)。多方面的系統(tǒng)安全措施。在這種情況下，本課題的研究意義及目標(biāo)和價(jià)值都能得到充分的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)可行性的研究得出：1）技術(shù)可行性：本系統(tǒng)采用B/S、C/S模式?？记诠芾恚汗芾韱T把每期考勤信息錄入系統(tǒng)，所有人可以查到考勤信息，每個(gè)學(xué)生登陸時(shí)會(huì)看到自己的全部考勤信息。系統(tǒng)操作層次可以分為管理員、導(dǎo)師、學(xué)生。編寫(xiě)代碼時(shí)，對(duì)于文件的復(fù)制和刪除還不是很熟悉，除了看書(shū)理解，還要學(xué)會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教，以更好的完成代碼編寫(xiě)。在測(cè)試中主要應(yīng)用了黑盒測(cè)試方法，所謂黑盒測(cè)試，指的是基于規(guī)格的測(cè)試,從產(chǎn)品整體特性考慮,不考慮內(nèi)部的具體實(shí)現(xiàn),象功能性測(cè)試,容量測(cè)試,負(fù)載測(cè)試。利用循環(huán)測(cè)試和回溯測(cè)試方法，發(fā)現(xiàn)了模塊中的錯(cuò)誤，并且改正。第四章詳細(xì)描述了系統(tǒng)功能模塊的實(shí)現(xiàn)，主要是按照MVC的結(jié)構(gòu)對(duì)模塊進(jìn)行分析。對(duì)于我來(lái)講，在一個(gè)做系統(tǒng)的過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的增加固然很好，可是我更加體會(huì)到了動(dòng)手能力的增強(qiáng)給我?guī)?lái)的好處。大學(xué)我們學(xué)到了太多太多，學(xué)習(xí)到了老師的創(chuàng)作思維，學(xué)習(xí)到了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)習(xí)到了人與人之間的交際。他的工作已經(jīng)達(dá)到答辯標(biāo)準(zhǔn)，建議準(zhǔn)予答辯。該系統(tǒng)目前已在軟件學(xué)院導(dǎo)師制下的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)中投入使用，并為提高教學(xué)及管理效率起到了一定的作用。這就是我在做系統(tǒng)的過(guò)程中的最大收獲。畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間從2008年 7月15日開(kāi)始到2009年4月5日結(jié)束。論文主要介紹了導(dǎo)師制下的圖書(shū)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的分析過(guò)程、設(shè)計(jì)思想和功能實(shí)現(xiàn)，并詳細(xì)闡述了系統(tǒng)中關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)現(xiàn)。3）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤或外部數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)錯(cuò)誤。最終完成此模塊。包含考勤管理、選方向管理、項(xiàng)目管理、日志管理(1)考勤管理：前臺(tái)提供學(xué)生考勤信息查詢(xún)，后臺(tái)由管理員管理(2)選方向管理：提供未進(jìn)工作室學(xué)生選方向的功能，管理員可以進(jìn)行匯總(3)項(xiàng)目管理：提供工作室項(xiàng)目日常管理，如項(xiàng)目分組、進(jìn)度等(4)日志管理：學(xué)生寫(xiě)工作日志，導(dǎo)師進(jìn)行評(píng)價(jià)打分：主要為后臺(tái)管理設(shè)置型模塊(1)系統(tǒng)設(shè)置：設(shè)置系統(tǒng)基本信息(2)用戶(hù)管理：管理員管理管理員、導(dǎo)師、學(xué)生三級(jí)用戶(hù)(3)數(shù)據(jù)維護(hù)：提供數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)功能，如數(shù)據(jù)庫(kù)備份、恢復(fù)等：(1)你問(wèn)我答：提供學(xué)生提問(wèn)，學(xué)生或?qū)熁卮鸬囊粋€(gè)平臺(tái)(2)討論區(qū)：提供師生在線(xiàn)交流的平臺(tái)(3)站內(nèi)短信：提供師生私人交流的平臺(tái)學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見(jiàn)通過(guò)中期自查，很好地梳理了前一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，為后一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。導(dǎo)師也可以設(shè)置優(yōu)秀日志，優(yōu)秀的日志在前臺(tái)可以查詢(xún)出來(lái)供全體學(xué)生查閱。學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見(jiàn)能很好地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)參考文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)儲(chǔ)備和對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)的了解。
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