某公司商整合科技教育管理-文庫吧在線文庫
【正文】 射式洗淨機等設備，供本校使用。 建置虛擬製商整合展示網(wǎng)站可讓一般大眾均可經(jīng)由網(wǎng)站中獲得製商整合之概念及相關資訊。(3) 彙整解決方案蒐集相關系統(tǒng)供應商之資訊，如系統(tǒng)架構、應用範圍及採用業(yè)界，並介紹其相關之教育訓練及推廣課程。不若半導體產業(yè)、紡織業(yè)或大型企業(yè)之認知，基於中小企業(yè)本身之人力及資金限制，其大部份於製商整合之導入，往往怯步不前，甚或尚未體認此方面之潮流與趨勢，故先向其推動製商整合之觀念，並培訓相關人才，實為當務之急，故技術訓練與諮詢?yōu)楸居媱澰V求重點之一。在此類特定學校團體之參訪活動中，將可視參訪人員之背景，給予較適當、較完整之內容介紹，除多媒體簡介、實際操作之外並可安排適當之研習座談以進行充分之雙向交流。一、 配合本校大型活動舉辦參訪本校所舉辦之大型活動包含五月份之大學博覽會、六月份之畢業(yè)典禮及十一月份之校慶活動等。本計劃的預期效益歸納如下：(1) 參與學生可獲得產業(yè)電子化的整體觀念與實務的經(jīng)驗，更由於艾一資訊所捐贈的IEERP軟體系統(tǒng)是WEBBASED，更可獲得INTERNET的資訊整合經(jīng)驗。(2) 建構與整合ERP相關模組：以IEERP軟體系統(tǒng)為基礎，建置適合金屬加工產業(yè)的ERP系統(tǒng)，包括採購、生產規(guī)劃系統(tǒng)、會計、財務等資訊整合系統(tǒng)，參與此計畫的學生必須先學習使用IEERP軟體系統(tǒng)。因此，本計畫在實務教案方面之編寫，將以企業(yè)資源規(guī)劃之系統(tǒng)訓練與軟體導入為主要推行重點，一方面在學理上能提綱挈領的闡述其觀念與內涵，在實務上也能提供技術與軟體操作之訓練。歷年來本校積極參與經(jīng)濟部中小企業(yè)處所實施之中小企業(yè)輔導專案，以及教育部舉辦暑期大學教師企業(yè)研訪方案，已經(jīng)累積多年之企業(yè)輔導經(jīng)驗與成果，並且已經(jīng)蒐集與編撰多種產業(yè)問題之改進方案。學術研究機構：1. 製商整合與產業(yè)電子化之教育訓練與推廣。電子商務強調在產業(yè)電子化(Electronic Business)訴求下，所衍生發(fā)展而來之一種新交易型態(tài)，其包含如企業(yè)與企業(yè)間之交易行為（B2B），企業(yè)與消費者間之交易行為（B2C）﹔全球供應鏈管理所強調之重點除須滿足企業(yè)國際化、產品客製化、以及需求多樣化外，至於製造體系管理之反應快速化亦是不容忽略之一環(huán)。 (3)蒐集並瞭解各種產業(yè)電子化建置方案，並與系統(tǒng)供應商共同探討需求業(yè)者之需求與解決方案?；吨行∑髽I(yè)本身之人力及資金限制，其大部份於製商整合之導入，往往怯步不前，甚或尚未體認此方面之潮流與趨勢。各相關單位所負責部份如下:l 金屬中心：透過與學術研究機構之交流，共同評估並了解產業(yè)電子化之導入方案，進而尋求供應業(yè)者之協(xié)助，實際構建所需之軟硬體環(huán)境，以降低導入產業(yè)電子化之風險與成本。(2)撰寫並執(zhí)行產學合作計劃書。藉由地緣之利與金屬中心合作，加上艾一資訊配合捐贈整套ERP系統(tǒng)，再加上本校資訊中心、商學網(wǎng)站、地理資訊中心之資源整合，本計劃擬提昇『產業(yè)電子化研究中心』之定位，除作為產學交流互通之窗口外，進而成為產學合作教學中心。1. 推廣及教育訓練：(1) 製商整合推廣及人才培訓(2) 產業(yè)現(xiàn)況及問題蒐集2. 產業(yè)電子化資源與雛型系統(tǒng)建制(1) 企業(yè)臨場診斷(2) 示範系統(tǒng)構建及展示3. 產學合作計劃之推動(1) 徵求參與產學合作廠商(2) 撰寫並執(zhí)行產學合作計劃書 本計劃之執(zhí)行乃以製商整合為範疇，並由初期參與單位共同參與(如圖二)，在設備及資源共享之前提下，以達成上述目標，並完成實務教案、產業(yè)實習、科技普及、技術訓練與諮詢及其他等訴求，並藉由計劃之進行與推動，再廣納更多之產業(yè)界參與。目前已有金屬研究發(fā)展中心與艾一資訊科技公司，提供本校企業(yè)資源規(guī)劃(ERP)系統(tǒng)軟體、CNC綜合加工機、熱衝擊稜邊精修設備、噴射式洗淨機等設備。2. 產業(yè)實習基於中部製造業(yè)對於製商整合之導入，尚有施行上的困難，另外，製商整合的人才供給量的不足與人才需求定位模糊。除此之外，為避免參與此計畫學生只了解所從事工作主題，本中心將考慮舉行成果發(fā)表會讓參與學生共享執(zhí)行成果，並建立網(wǎng)站與資料庫將產業(yè)實習經(jīng)驗與知識傳承累積，以編寫教案，作為課程教學或業(yè)界教育推廣教材。二、除配合學?；顒铀e辦之展示參訪活動外，中心並將配置人員從事特定學校團體之參訪聯(lián)絡、接待及簡報工作，以提供更深入之研習座談。預計三場參訪活動中，將各吸引約二百人次至本中心參觀。網(wǎng)站中並將在考慮頻寬限制下，盡可能使用3D互動式技術以使網(wǎng)頁生動並獲得即時之回饋資訊。其展示內容如下：(1) 產學諮詢(製商整合、製造自動化、商業(yè)自動化)(2) 技術訓練項目(診斷與輔導、導入評估與建置、人才培訓
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