【正文】 倍數(shù)越小，視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目越多．　15．某同學用顯微鏡觀察時，若光線很強，則選用的光圈和反光鏡依次是（　?。〢．平面鏡，較小的光圈 B．凹面鏡，較大的光圈C．較大的光圈，凹面鏡 D．較小的光圈，平面鏡【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】熱點問題；歸納推理；顯微鏡的使用專題．【分析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．【解答】解：小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮．題干中是光線很強，因此應(yīng)選用小光圈、平面鏡．故選：D．【點評】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強．　16．欲把顯微鏡視野中的物像從左上方移到視野的中央，應(yīng)把裝片推向（　?。〢．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】本題考查顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法，顯微鏡的成像原理，物像移動與玻片移動的關(guān)系．【解答】解：顯微鏡下形成的物像是一個倒像，物像的移動方向與玻片的移動方向相反，即要向左移動物像，就要向右移動裝片．也就是物像在什么地方，就像那個地方移動裝片．所以，欲把顯微鏡視野中的物像從左上方移到視野的中央，應(yīng)把裝片推向左上方移動裝片．綜上所述B、C、D選項錯誤，只有A選項正確．故選：A【點評】本題考查顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法，物像移動與玻片移動的關(guān)系．屬于基礎(chǔ)題，難度不大．　17．在觀察臨時裝片時，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（　?。〢．污物 B．細胞 C．氣泡 D．墨水【考點】使用顯微鏡和制作臨時裝片．【分析】本題考查的是使用顯微鏡制作臨時裝片的時遇到的問題，首先明確制作臨時裝片的步驟．【解答】解：制作臨時裝片的步驟包括：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、蓋、染．在“蓋”這一步，應(yīng)是將蓋玻片先接觸液滴的一端，然后緩緩放平，以免產(chǎn)生氣泡，氣泡的特點是中央發(fā)亮、周圍黑暗．污物和墨水在視野中是全黑的；細胞是一個清晰地圖象．故選：C【點評】使用顯微鏡制作臨時裝片的實驗是考查的重點，應(yīng)結(jié)合者實驗步驟掌握．　18．一般人都是習慣于用右手寫字，他們使用顯微鏡觀察的正確做法為（　?。〢．雙眼睜開注視鏡筒B．雙眼睜開，左眼注視鏡筒C．左眼閉住，右眼睜開注視鏡筒D．右眼閉住，左眼睜開注視鏡筒【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】本題考查的是顯微鏡的使用，顯微鏡是用來觀察比較微小的，肉眼無法看到的物體或物像的一種儀器．【解答】解：在使用顯微鏡時，一手握鏡臂，一手托鏡座，將顯微鏡從鏡箱中取出．把顯微鏡輕輕放在實驗臺略偏左的地方，鏡臂朝向自己，鏡座距離實驗臺邊緣7厘米的位置．在觀察時，左眼注視目鏡（右眼睜開），轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到一個明亮的視野為止，這樣便于用右手做記錄．故選：B【點評】顯微鏡的使用是考查的重點，多以選擇題或是識圖題的形式出現(xiàn)．　19．小明使用顯微鏡觀察細胞，發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（　?。〢．粗準焦螺旋 B．細準焦螺旋 C．反光鏡 D．光圈【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】此題考查的是顯微鏡的操作使用，只有熟練地掌握顯微鏡的使用技巧，才能較容易地完成此類題目【解答】解：粗準焦螺旋用于升降鏡筒，其中粗準焦螺旋升降鏡筒的范圍較大，遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈．每個光圈都可以對準通光孔．用來調(diào)節(jié)光線的強弱．反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來．其兩面是不同的：光強時使用平面鏡和小光圈，光弱時使用凹面鏡和大光圈．細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準確，調(diào)出更加清晰的物像．因此在觀察的過程中物像不夠清晰，應(yīng)該通過調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像清晰．故選：B【點評】正確操作使用顯微鏡是歷年生物必考內(nèi)容之一，所以有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要．要想做好此類題目，一定要多動手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡，就會變得十分容易了．　20．將載玻片上寫的英文字母b放在顯微鏡下觀察，這時看見的物像應(yīng)是（　　）A．p B．q C．b D．d【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．【解答】解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．故選：B【點評】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像．　21．用光學顯微鏡觀察玻片標本時，所觀察的生物材料必須（　?。〢．形態(tài)不規(guī)則 B．厚實一點 C．越大越好 D．薄而透明【考點】使用顯微鏡和制作臨時裝片．【專題】簡答題；顯微鏡的使用專題．【分析】用顯微鏡觀察時觀察材料必須是薄而透明，厚薄均勻的．【解答】解：顯微鏡成像是利用光學原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像．所以，“用光學顯微鏡觀察玻片標本時”，所觀察的生物材料必須是“薄而透明”，這是因為光線能透過材料．故選：D．【點評】解此題關(guān)鍵是理解光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進入到人的眼睛．　22．顯微鏡調(diào)節(jié)光線強弱時的結(jié)構(gòu)是（　?。〢．反光鏡、遮光器 B．目鏡、物鏡C．轉(zhuǎn)換器、反光鏡 D．目鏡、遮光器【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡，需要強光線用凹面鏡和大光圈，需要弱光線用小光圈和平面鏡．【解答】解：遮光器上有大小不同的光圈，要想使視野亮度變強，要用大光圈，便于更多的光線進入；反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮．所以如果光線較暗，就需要用大光圈和凹面鏡．根據(jù)以上分析可知，顯微鏡調(diào)節(jié)光線強弱時的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡．故選：A．【點評】解本題時，要注意顯微鏡的結(jié)構(gòu)中能夠調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡．　23．東北某林區(qū)，山底是落葉闊葉林，中部是紅松林，山頂是冷杉林，造成這種分布狀況的主要因素是（　?。〢．陽光 B．水 C．溫度 D．土壤【考點】環(huán)境對生物的影響．【分析】此題考查的知識點是環(huán)境對生物的影響．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等． 溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育． 水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．【解答】解：非生物因素﹣溫度對植物的分布有著重要影響．不同的植物適應(yīng)不同的溫度，如落葉闊葉林必須生長在溫度較高的地區(qū)，紅松林適于生長在溫度較低的地區(qū)，冷杉林適于生長在寒冷的高山高原．海拔每升高1千米氣溫下降6度左右，因此高山從山腳到山頂溫度差別極大，形成植物垂直分層分布的特點，即從山腳到山頂依次為落葉闊葉林、紅松林、冷山林．故選C．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．　24．下列能說明“生物對環(huán)境有影響”的是（　　）A．風聲鶴唳，草木皆兵 B．大樹底下好乘涼C．螳螂捕蟬、黃雀在后 D．魚兒離不開水【考點】生物對環(huán)境的影響．【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．【解答】解：A、風聲鶴唳，草木皆兵，聽到風聲和鶴叫聲，都疑心是追兵．形容人在驚慌時疑神疑鬼，屬于環(huán)境對生物的影響，A錯誤．B、“大樹底下好乘涼”是因為植物通過蒸騰作用，向空氣中散發(fā)水分，帶走大樹周圍的一些熱量，從而降低了大樹周圍的溫度，使得大樹地下比較涼爽．這說明大樹影響了周圍環(huán)境的溫度，屬于生物影響環(huán)境，B正確； C、螳螂捕蟬黃雀在后，螳螂吃蟬，黃雀吃螳螂，是為了獲取營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存，體現(xiàn)了生物間的捕食關(guān)系，是生物因素對生物的影響．C錯誤；D、魚兒離不開水，是環(huán)境因素水對生物的影響，D錯誤；故選B．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．　25．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（　　）A．生物對環(huán)境的影響 B．環(huán)境對生物的適應(yīng)C．生物對環(huán)境的適應(yīng) D．環(huán)境對生物的制約【考點】生物對環(huán)境的適應(yīng)．【分析】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應(yīng)．解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于防御敵害，保護自己，是生物對環(huán)境的適應(yīng)．故選C．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．　26．生態(tài)系統(tǒng)一般都包括（　?。〢．生產(chǎn)者、消費者、分解者 B．生產(chǎn)者和非生物成分C．生物成分和非生物成分 D．消費者和非生物成分【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．【分析】本題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中；消費者指的是各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物．分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．所以，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，除了生產(chǎn)者、消費者和分解者外，還包括非生物部分．故選：C【點評】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．缺少哪種成分也不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．　27．下列選項中，全部屬于生產(chǎn)者的是（　?。〢．蘑菇與梧桐 B．黃楊與玉蘭 C．草與蚱蜢 D．玫瑰與蜜蜂【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等．他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間．而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成． 生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物．【解答】解：A、蘑菇是大型的真菌，營腐生生活，屬于分解者；B、黃楊和玉蘭都是綠色植物，都能夠進行光合作用，制造有機物，都屬于生產(chǎn)者；C、蚱蜢是動物，以植物為食物，屬于消費者；D、蜜