【摘要】第一篇:高中語文第二單元第9課登岳陽樓學(xué)案新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》 第9課登岳陽樓 學(xué)習(xí)目標(biāo)。。 江村杜甫 清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。自去自來梁上燕,相親相近水中鷗。老妻畫紙...
2025-10-16 14:19
【摘要】第一篇:中國古代詩歌散文欣賞》試題 廈門市2012~2013學(xué)年(下)高二質(zhì)量檢測 《中國古代詩歌散文欣賞》試題 (時間:150分鐘滿分:150分) 考生注意:答案全部寫在“答題卷”上。 監(jiān)...
2025-10-11 21:37
【摘要】《蜀相》教案教學(xué)目的杜甫對“蜀相”諸葛亮的仰慕和惋惜之情,了解杜甫憂國憂民的現(xiàn)實主義精神教學(xué)重點詩歌頷聯(lián)所表現(xiàn)的意境,“空”、“自”兩字的作用教學(xué)難點詩中有關(guān)蜀相的典故;詩歌的尾聯(lián)教學(xué)課時1課時教學(xué)過程一、作者生平提示:杜甫是我國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實主義詩人。如果說李白的一生充滿著浪漫的生活色彩,那
2025-11-30 09:39
【摘要】課時訓(xùn)練13 阿房宮賦一、夯基訓(xùn)練,加點字的注音全都正確的一項是( )(luò) 驪山(lì) 妃嬪媵嬙(pín)(piāo) 邐迤(yǐ) 鼎鐺玉石(dānɡ)(ǒu) 囷囷(qūn) 直欄橫檻(kān)(jì) 杳然(yǎo) 架梁之椽(chuán)解析:A項,“賂”應(yīng)讀“l(fā)ù”,“驪”應(yīng)讀
2025-04-06 07:00
【摘要】推薦作品積雨輞川莊作一、名句積累“野老與人爭席罷,海鷗何事更相疑?!币馑际牵鹤约号c人相處,不狂妄,不拘行跡,恐怕連海鷗也不會猜疑了。這兩句詩運用了兩個典故,表達了作者淡泊的心志。二、中心主旨這首七律,是王維田園詩的一首代表作,形象鮮明,意味深遠,表現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離
2025-11-30 00:10
【摘要】《中國古代詩歌散文欣賞》期末模擬試題本試卷滿分150分,考試時間120分鐘第一部分文學(xué)常識(共39分)一、選擇題(每題3分,共15分)1、“詩中有畫”、“畫中有詩”一句是誰對誰的評論?()A、鐘嶸對陶淵明B、蘇軾對王維C、歐陽修對李白
2025-11-02 04:56
【摘要】虞美人教學(xué)目標(biāo):1、將李煜的詞納入中國古代帝王詩歌文學(xué)這個背景中去品味,增加其文化積淀韻味和歷史厚重感。2、知人論文和讀文識人結(jié)合,使這一課不僅僅停留在詩歌本身技巧、語言等分析上面,也傾向于挖掘詩歌內(nèi)在的人文精神。教學(xué)重點:1.體悟詞的思想內(nèi)容和意境,提高審美情趣和文學(xué)鑒賞的能力。2.學(xué)習(xí)把抽象的感情形象化的寫法。教學(xué)
【摘要】菩薩蠻教學(xué)目標(biāo):1.把握韋莊疏朗秀美、明白曉暢(“顯而疏”)的語言特點。2.體會由情到景,由景到情,景情并茂的藝術(shù)效果。3.理解花間詞直抒胸臆,卻又盤旋郁結(jié)的抒情方式。教學(xué)重難點:直抒胸臆,卻又盤旋郁結(jié)的抒情方式。教學(xué)課時:一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課“江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南
【摘要】第一篇:選修《中國古代詩歌散文欣賞》被選篇目[大全] 選修《中國古代詩歌散文欣賞》被選篇目 詩歌之部第一單元(6個課時) 鑒賞示例 長恨歌(白居易) 自主賞析 蜀相(杜甫) 書憤(陸游)...
2025-10-16 12:42
【摘要】《書憤》教案一、教學(xué)目的1.通過充分的“知人論世”掌握詩人在詩歌中所表達的感情。2.當(dāng)堂成誦。二、教學(xué)重點、難點:1.重點:詩人情感的把握。2.難點:與《蜀相》的比較。三、課時安排:1課時四、教學(xué)過程一、導(dǎo)入課文:回顧學(xué)生熟悉的詩歌引入作者:陸游示兒死去原知萬事空,但悲不
【摘要】項羽之死一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1、培養(yǎng)文言文自學(xué)能力:梳理知識點、確認(rèn)重點字詞句;借助書下注解和工具書解決疑難問題;學(xué)會交流學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,共同進步。2、把握文章內(nèi)容,聯(lián)系舊課文,掌握評價歷史人物形象的方法。能力目標(biāo):以讀促寫,通過單項訓(xùn)練提高議論文寫作能力。情感、態(tài)度與價值觀:
【摘要】第一篇:中國古代詩歌散文欣賞選修第四單元 第四單元《創(chuàng)造形象詩文有別》教學(xué)設(shè)計 夏維 一、內(nèi)容與解析 (一)內(nèi)容 《創(chuàng)造形象詩文有別》《過小孤山大孤山》 (二)解析 本單元要學(xué)的內(nèi)容《創(chuàng)...
2025-10-11 21:56
【摘要】湘夫人教學(xué)目標(biāo):1、注意幾個意思為“水邊”的字,積累文言詞語,并背誦全文。2、把握男女水神悲歡離合之情,理解本文的主旨。3、能分析文中“比興”用法的作用,理解文中大段虛幻景象描寫的用意。教學(xué)重點:體會男女水神在生死契闊后歡會難聚的心情變化。教學(xué)難點:分析文中“比興”用法的作用,把握景物描寫中反
【摘要】《將進酒》教案教學(xué)目標(biāo):1、誦讀詩歌,理解詩歌的基本內(nèi)容;2、把握詩歌的感情基調(diào),理解其思想感情的復(fù)雜性;3、理清詩歌中詩人情感變化的線索,背誦全詩。教學(xué)重點、難點:體味詩人感情的跌宕起伏,探究詩歌的藝術(shù)手法。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課中國有很多特色文化,而“酒”文化就是其中之一。在中國文學(xué)史上,詩與酒相從相隨,詩人
【摘要】推薦作品游沙湖一、名句積累“誰道人生無再少?君看流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞?!卑拙右住蹲砀琛分袑懙溃骸罢l道使君不解歌,聽唱黃雞與白日。黃雞催曉丑時鳴,白日催年酉前沒。腰間紅綬系未穩(wěn),鏡里朱顏看已失?!卑自娊琛包S雞催曉”嘆時光易逝,人生易老。蘇軾卻高歌“誰道人生無再少