高中生物必修三基礎(chǔ)知識(shí)清單-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶細(xì)胞和靶器官。幼年時(shí)缺乏這種激素會(huì)導(dǎo)致 呆小癥，成年時(shí)缺乏這種激素會(huì)導(dǎo)致 大脖子病。 體溫調(diào)節(jié)過(guò)程： ①寒冷環(huán)境→冷覺(jué)感受器興奮→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚毛細(xì)血管收縮、汗液分泌減少、骨骼肌不自主戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加→體溫維持相對(duì)恒定。B細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子作用下迅速增值分化，小部分分化為記憶細(xì)胞，大部分分化為漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體。其中，單側(cè)光和重力只影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，不影響極性運(yùn)輸。 種群“數(shù)量特征”：種群密度（最基本的數(shù)量特征）、出生率和死亡率、年齡組成和性別比例、遷入率和遷出率。種群增長(zhǎng)的“S”型曲線 ①條件：資源和空間條件有限。越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)的物種豐富度越大。 群落演替的概念：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈； 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括：生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)； 生態(tài)系統(tǒng)的功能：能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞；二、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分： 非生物的物質(zhì)和能力: 包括陽(yáng)光、熱能、空氣、水和無(wú)機(jī)鹽等； 生產(chǎn)者：自養(yǎng)生物，包括光能自養(yǎng)生物和化能自養(yǎng)生物；生態(tài)系統(tǒng)的基石、主要成分 消費(fèi)者：異養(yǎng)生物，能加快物質(zhì)循環(huán)的速度； 分解者：能將動(dòng)植物遺體殘骸中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物。儲(chǔ)存/積累在有機(jī)物中的能量=③+④+⑤ （2）消費(fèi)者同化的能量小于攝入的能量是因?yàn)椋和?攝入量糞便量，而糞便中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量中流入分解者的能量的一部分。五、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的 保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。 潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值 生物多樣 間接價(jià)值：也叫生態(tài)功能，如保持水土、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等。 生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)域功能保持原狀的能力，稱為【抵抗力穩(wěn)定性】； 生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力，叫做【恢復(fù)力穩(wěn)定性】。碳元素進(jìn)入生物群落，是通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用完成的；碳元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境，是通過(guò)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的呼吸作用和化學(xué)燃料燃燒來(lái)完成的。 ，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物； ，兩種生物之間的種間關(guān)系可能既有捕食關(guān)系也有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系； ，食物網(wǎng)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性的越強(qiáng)。次生演替有適合植物生存的土壤條件。 群落的種間關(guān)系包括：捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、互利共生 四種。(2)該探究需要設(shè)置對(duì)照及重復(fù)實(shí)驗(yàn)嗎？ 答：不需要另設(shè)對(duì)照組，因?yàn)榻湍妇N群數(shù)量變化在時(shí)間上已經(jīng)形成自身前后對(duì)照。二、調(diào)查種群密度的方法 三、種群數(shù)量的變化構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一般步驟： 提出問(wèn)題→作出假設(shè)→建立數(shù)學(xué)表達(dá)形式→通過(guò)實(shí)驗(yàn)或觀察法對(duì)模型檢驗(yàn)或修正。例如低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，但它的濃度增高到一定值時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯的合成從而反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)作用的促進(jìn)。能識(shí)別抗原的細(xì)胞有：吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞；其中，吞噬細(xì)胞只能識(shí)別自己與非己成分,沒(méi)有特異性的識(shí)別能力。 當(dāng)飲水不足、失水過(guò)多或吃得食物過(guò)咸：將引起 細(xì)胞外液滲透壓升高，使 下丘腦滲透壓感受器受到刺激，一方面通過(guò) 大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)，直接調(diào)節(jié)水的攝入量；另一方面使由 下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增加，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，減少排尿量，使細(xì)胞外液滲透壓趨于恢復(fù)正常。四、甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié) 分級(jí)調(diào)節(jié)：寒冷或過(guò)度緊張，導(dǎo)致 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH），TRH運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使 垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，增加甲狀腺激素的合成和分泌。此外下丘腦還能合成分泌 抗利尿激素（由垂體釋放），促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水。 語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，涉及到人類的 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。（若突觸后膜由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，則引起下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生 興奮；若突觸后膜變得外更正、內(nèi)更負(fù)，則下一個(gè)神經(jīng)元受到 抑制；） 興奮單向傳遞的原因是 神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜內(nèi)的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。 興奮的傳導(dǎo)過(guò)程：當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí)，刺激部位兩側(cè)出現(xiàn)暫時(shí)性的 電位變化，由 外正內(nèi)負(fù) 變?yōu)?外負(fù)內(nèi)正；興奮部位與未興奮部位之間由于 電位差 的存
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