八年級上生物實驗報告匯總-文庫吧在線文庫
【正文】 蟲卵做隔離飼養(yǎng)。通過探究得出：動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)會一種行為中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少。通過多次訓(xùn)練后，雞就會只啄紅色插片，而再也不去啄黑色插片了。進一步了解螞蟻的生活習(xí)性。 分析結(jié)果，得出結(jié)論：結(jié)果：紙片位置改變后，螞蟻在紙片圍成的圖形上或者到處亂走，或者繞著圖形不斷的走動。 制定計劃：(1) 、配制好培養(yǎng)基(2) 、采集細菌和真菌：組別采樣地點接種方法一組土壤用無菌棉棒蘸取土壤，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹二組口腔內(nèi)部用無菌棉棒擦取口腔內(nèi)部，在培養(yǎng)基輕輕涂抹。將培養(yǎng)皿洗凈晾干后，用牛皮紙包好，和培養(yǎng)基一起放到高壓滅菌鍋中，121℃滅菌30min，取出，冷卻。 實施計劃：按確定的計劃進行探究，認真記錄和分析探究的過程和結(jié)果。表達交流：這次實驗提高了我的動手能力和思考能力，也使我明白了螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味，即利用了嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上。并多做幾組實驗。 得出結(jié)論：各組交流實驗結(jié)果，如下表： 動物名稱“嘗試與錯誤”的平均次數(shù)a公雞（散養(yǎng)）12次b公雞13次狗4次結(jié)論：a、當(dāng)動物遇到障礙時，會學(xué)會繞道取食。食物杯上的有色塑料插片（一個為紅色，一個為黑色）將杯口蓋住，當(dāng)雞啄到塑料插片，相應(yīng)的杯口就會打開。 實驗記錄表格涂有汁液的濾紙(或十字花科植物的葉子)未涂有汁液的濾紙(或非十字花科植物的葉子)第一次第二次第三次 得出結(jié)論：結(jié)果：三次實驗中菜青蟲都爬向上述位置。也可以用其他種類的植物葉片作對照，如芹菜葉、菠菜葉、萵筍葉等。結(jié)論：體重較輕的鳥有利于飛行。結(jié)果：經(jīng)反復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)鳥在空中時用力地扇著一對翅膀，可最終還是掉了下來。 身體分節(jié)的什么意義？蚯蚓的體節(jié)和剛毛在運動中起什么作用？動物身體分節(jié)，可使身體運動靈活、自如、轉(zhuǎn)向方便。材料用具：活蚯蚓，玻璃板，糙紙，棉球，放大鏡，制作飼養(yǎng)蚯蚓裝置的材料用具。（5）、用細紗布綁住魚的尾鰭。實施計劃：（1）、用細紗布綁住魚的背鰭。探究步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題：魚如果缺了鰭可以在水中自由游動嗎？魚的各個鰭（胸鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭、背鰭）在游泳中各起到什么作用？作出假設(shè)：魚如果缺了鰭不可以在水中自由游動?，F(xiàn)象：魚的運動也不協(xié)調(diào)，
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