八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象人教新課標(biāo)版-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ”或“弱”），該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 .，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲 ，并且把泡沫塑料球彈起，這表明 如果在月球上進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)，掛在左邊音叉旁的那個(gè)泡沫塑料球 （填“也會(huì)”或“不會(huì)”）像圖示那樣彈起，這是因?yàn)? .，小明同學(xué)作了以下的小結(jié)，請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺.（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣 產(chǎn)生的.（2）聲音在水中的傳播速度 （填“大于”“等于”或“小于”）在空氣中的. （3）在月球上，聲音不能傳播的原因是 ，林雨同學(xué)看到閃電后約5s聽到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約 m.(聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，忽略光傳播的時(shí)間)，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)14s收到回波信號(hào)，該處海水深 m. (聲音在海水中的傳播速度為1500m/s) .這種方法 （填“能”或“不能”）用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離.6.（10自貢）兩人相距較遠(yuǎn)說(shuō)話時(shí)，聽不到對(duì)方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到相互的說(shuō)話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來(lái)的聲音而站起來(lái)就聽不到了。7.（10【課堂練習(xí)】 . ，比如固體、液體和氣體，聲音在 中不能傳播. 形式傳播著，我們把它叫 .，花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水中表演時(shí)，能聽到岸上優(yōu)美的音樂(lè)聲，這說(shuō)明聲音可以在 中傳播. 直接對(duì)話（填“能”或“不能”），這是因?yàn)樵虑蛏? .，敲一下鼓面可聽到鼓聲，同時(shí)看到紙屑上下跳動(dòng)，正在發(fā)聲的音叉緊貼懸掛在線上的小球，會(huì)發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開，這些現(xiàn)象都說(shuō)明了 .： （1）耳朵貼在課桌上，可以聽到放在課桌上的機(jī)械手表的滴答聲，是 傳播的. （2）潛水員在水下聽到岸邊人的說(shuō)話聲，是 傳播的. （3）用拉緊的細(xì)線連接兩個(gè)小紙盒制成的“土電話”進(jìn)行對(duì)話，是 傳播的.8.（09第一章 聲現(xiàn)象
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