八年級物理上冊第一章聲現(xiàn)象人教新課標版-文庫吧在線文庫
【正文】 ”或“弱”），該實驗說明了 .，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲 ，并且把泡沫塑料球彈起，這表明 如果在月球上進行這個實驗，掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球 （填“也會”或“不會”）像圖示那樣彈起，這是因為 .，小明同學作了以下的小結，請你在橫線上為小明填上空缺.（1）悠揚的笛聲是空氣 產(chǎn)生的.（2）聲音在水中的傳播速度 （填“大于”“等于”或“小于”）在空氣中的. （3）在月球上，聲音不能傳播的原因是 ，林雨同學看到閃電后約5s聽到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約 m.(聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，忽略光傳播的時間)，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)14s收到回波信號，該處海水深 m. (聲音在海水中的傳播速度為1500m/s) .這種方法 （填“能”或“不能”）用來測量地球和月球之間的距離.6.（10自貢）兩人相距較遠說話時，聽不到對方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠處火車開來的聲音而站起來就聽不到了。7.（10【課堂練習】 . ，比如固體、液體和氣體，聲音在 中不能傳播. 形式傳播著，我們把它叫 .，花樣游泳運動員在水中表演時，能聽到岸上優(yōu)美的音樂聲，這說明聲音可以在 中傳播. 直接對話（填“能”或“不能”），這是因為月球上 .，敲一下鼓面可聽到鼓聲，同時看到紙屑上下跳動，正在發(fā)聲的音叉緊貼懸掛在線上的小球，會發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開，這些現(xiàn)象都說明了 .： （1）耳朵貼在課桌上，可以聽到放在課桌上的機械手表的滴答聲，是 傳播的. （2）潛水員在水下聽到岸邊人的說話聲，是 傳播的. （3）用拉緊的細線連接兩個小紙盒制成的“土電話”進行對話，是 傳播的.8.（09第一章 聲現(xiàn)象
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