【摘要】教學課題光的傳播與物體的顏色(一)儀器材料激光筆、大頭針等教學目標1、知識與技能(1)了解光源,理解光在均勻介質中是沿直線傳播的以及其應用。(2)知道光在真空中的速度是3×103m/S(3)會用光線來表示光的傳播路徑。2、過程與方法經過觀察光在空氣中和水中傳播的實驗現象,能概括出光在均勻介質中是沿直線傳播的特征。
2025-04-07 01:52
【摘要】第四章光現象第2節(jié)光的反射1.我們能夠看見不發(fā)光的物體,就是因為物體__________進入了我們的眼睛.2.法線是指______________________________.入射光線與法線的夾角叫做________.反射光線與法線的夾角叫做________.
2025-06-21 07:33
【摘要】光的直線傳播一、能夠發(fā)光的物體叫做光源閃電流星太陽螢火蟲點燃的蠟燭電燈霓虹燈火炬燈籠魚水母斧頭魚光源的分類天然光源:太陽、螢火蟲、水母、閃電、流星等等人造光源:點燃的蠟燭、發(fā)光的電燈和霓虹燈、火炬等等月亮不是光源!月亮我們能看見光源是因
2025-06-12 12:19
【摘要】第四章 光現象第1節(jié) 光的直線傳播一二一、光的直線傳播能夠 的物體。?律光在同種均勻介質中沿 傳播。?線帶 的直線, 表示光傳播的 , 表示傳播 。?象激光準直、影子的形成、
2025-06-20 12:40
【摘要】第1節(jié)光的直線傳播生活中還有哪些東西會發(fā)光?如:火柴、電燈、電視、太陽、恒星、閃電、燈籠魚等等能夠發(fā)光的物體叫光源月亮是光源嗎?光彩奪目的鉆石?電影屏幕?都不是光源一、光源你能對這些光源分類嗎?觀察這些圖片,說說它們的共同點:二、光是如何傳播的猜想:1、光可能是沿
2025-06-15 07:21
【摘要】霧天早晨看到透過樹叢的光束激光舞光現象一、哪些物體能夠發(fā)光?從生活走向物理光源能夠發(fā)光的物體叫光源像太陽、螢火蟲、雷電、水母像電燈、電視機、蠟燭自然光源人造光源二、光的傳播猜想、假設光是沿直線傳播的提出問題
2025-06-16 12:11
【摘要】拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。如果你希望成功,以恒心為良友,以經驗為參謀,以小心為兄弟,以希望為哨兵。第一節(jié)光源光的傳播1.下列現象中不能用光的直線傳播知識解釋的是( D )A.小孔成像B.日食、月食的形成原因C.人在陽光下形成的影子D.傍晚,當太陽到了地平線以下,我們還能看到它2.電閃雷鳴時,我們總是先看到閃電后聽
2025-04-04 02:24
【摘要】年級八科目物理任課教師授課時間課題第四章第1節(jié)光的直線傳播授課類型新授課標依據通過實驗,探究平面鏡成像時像與物的關系一、教材分析本節(jié)課是初二物理中有關光學知識的第一課,主要內容為光源、光的直線傳播條件及光速這三個知識點。如果把初中學生將要接觸的光學知識看成一座大廈的話,光的直線傳播就是這些知識的基礎,
2024-12-08 03:12
【摘要】下列例子是怎樣利用聲?聲起到什么作用?B超檢測聲波洗水果聲波電動牙刷聲能傳遞信息。聲有什么作用?遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨。海豚利用聲波識別食物,敵人和它們周圍的環(huán)境。一、聲音傳遞信息醫(yī)生通過聽診器診斷疾病。汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機的聲音判斷故障。鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,
2024-11-30 14:36
【摘要】光的色散回答下列問題?色散的顏色依次是??白光是是如何形成的??色光的三原色是什么??紅外線和紫外線有哪些應用?17世紀以前,人們一直以為白色是最單純的顏色,直到1666年英國物理學家牛頓通過一個小實驗揭開了光的顏色之迷。下面我們來做一做牛頓在300多年前做過的一個實驗,一起來揭開光的顏色之迷。實驗演示:光的
2024-11-25 22:38
【摘要】第2節(jié)運動的描述哈雷彗星、飛奔的獵豹、爬行的蝸牛,它們的運動有沒有共同點,共同點是什么?【想想議議】我們根據什么說這些物體是運動的?飛奔的獵豹穿梭宇宙的彗星緩慢的蝸牛它們的共同特點:位置隨時間不斷地變化。哪輛汽車是運動的,哪輛汽車是靜止的?根據它們在照片上的位置是否變化來判斷。物理
【摘要】太陽閃電一、光源:自身發(fā)光的物體叫光源發(fā)光的螢火蟲發(fā)光的水母激光束舞臺燈光煤氣火焰蠟燭火焰皎潔的月光明亮的鏡子晶瑩的露珠璀璨的鉆石夏天,雨過天晴,空氣中有很多小水珠。陽光照射到這些小水珠上面,會形成絢爛的彩虹?!咎岢鰡栴}】為什么小水珠在太
2024-11-21 23:19
【摘要】第四章 光現象一、內容概述本章主要研究光現象及其規(guī)律,內容包括:光的直線傳播、光的速度;光的反射規(guī)律、平面鏡成像、光的折射和跟現代生活十分密切的兩種看不見的光——紅外線、紫外線及其應用。本章對規(guī)律性知識的學習,多為探究性的學習,主要安排了一下探究活動:光反射時的規(guī)律,平面鏡成像的特點,色光的混合。探究性的學習活動跟知識的學習一樣,也應遵循循序漸進的原則。把光學知識跟社會生活
2025-06-07 15:46
【摘要】§、并聯電路電流的規(guī)律教學目標1、知識與技能·學會正確將電流表接入串、并聯電路,并會畫出相應的電路圖·掌握電流表的正確讀數方法·會分析實驗數據,歸納總結出串、并聯電路各自電流的規(guī)律2、過程與方法·在探究過程中,親歷科學探究的
2025-06-09 22:55
【摘要】精品文檔你我共享三、聲音的特性課程標準要求【教材分析】1.通過體驗、探究等方式引導學生了解聲音的三個要素。2.通過聲音的速度估測增強學生對聲速的感性認識,熟悉速度的測量?!緦W情分析】1.學生有強烈的活動探究欲望,在方法和環(huán)節(jié)的把握上不夠成熟。2.學生對聲音較為熟悉,而對其特征、規(guī)律缺乏認識。3.學生的直觀感性思維較好,而對音調、音色等的抽象思維不夠。
2025-04-16 22:14