信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)初中物理信息化教學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)1-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 變電阻線(xiàn)長(zhǎng)短能較方便地改變導(dǎo)體的電阻 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)（1）通過(guò)課堂上的觀(guān)察分析活動(dòng)，養(yǎng)成善于思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（2）讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的求知欲和探究精神四、教學(xué)環(huán)境□簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境√ □交互式多媒體教學(xué)環(huán)境 □網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境 □移動(dòng)學(xué)習(xí) □其他√五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個(gè)方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字自制多媒體課件、不同規(guī)格的滑動(dòng)變阻器、電池組、小燈泡、鉛筆（或鉛筆芯）、金屬夾、導(dǎo)線(xiàn)若干、實(shí)物投影儀、多媒體教學(xué)平臺(tái)。主講教師：無(wú)論上面哪一種方法，雖能改變電燈的亮度，但卻無(wú)法連續(xù)改變亮度，而我們生活中往往需要連續(xù)改變電路中電流的大小，怎么辦呢？（以收音機(jī)音量旋鈕為例）主講教師：對(duì)，改變電阻的大小。改變接入電路導(dǎo)體的長(zhǎng)度是使電路中電流連續(xù)變化的簡(jiǎn)要途徑PPT課件演示，展示電路圖與問(wèn)題用收音機(jī)調(diào)節(jié)音量旋鈕了解變阻器的作用為例二、用鉛筆芯使電路中的電流持續(xù)變化主講教師：如果我們現(xiàn)在有2節(jié)電池、開(kāi)關(guān)一個(gè)、電燈一個(gè)、電流表一個(gè)、鉛筆一支，同學(xué)們能用鉛筆芯使電路中的電流持續(xù)地變化嗎？動(dòng)手做一做?；瑒?dòng)變阻器共有四個(gè)接線(xiàn)柱，如果我們只選其中的兩個(gè)接入電路，可能有幾種接法呢？現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：觀(guān)察、討論，回答。老師現(xiàn)在通過(guò)課件演示給同學(xué)們看看，你們做的和我的一樣嗎？ppt課件：接AC時(shí)，接入電路的電阻是AP段，滑片向左移動(dòng)時(shí)，電燈變亮，電流表示數(shù)變大；滑片向右移動(dòng)時(shí)，電燈變暗，電流表示數(shù)變小。此時(shí)電流直接流過(guò)CD，電路中燈最亮?，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：思考討論并動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。ppt課件：超導(dǎo)應(yīng)用?；瑒?dòng)變阻器的使用，采取先學(xué)生閱讀說(shuō)明書(shū)的方式，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，通過(guò)問(wèn)題的引導(dǎo)，讓學(xué)生迅速了解滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)，為學(xué)習(xí)變阻器的用法作好鋪墊。ppt課件：出示問(wèn)題及反饋練習(xí)。這種現(xiàn)象叫做“超導(dǎo)現(xiàn)象”，人們把具有這種現(xiàn)象的物體叫做超導(dǎo)體，把超
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