高中英語教學大綱-文庫吧在線文庫
【正文】 合語言運用能力，為真實語言交際打基礎因此，聽說讀寫既是學習的內容，又是學習的手段根據高中學生的交際需求和認知發(fā)展水平，高中英語教學應該著重培養(yǎng)學生以下幾方面的能力：在人際交往中得體地使用英語的能力；用英語獲取和處理信息的能力；1．能抓住所聽語段中的關鍵詞，理解話語之間的邏輯關系；2．能聽懂日常的要求和指令，并能根據指令進行操作；3．能聽懂故事或記敘文，理解其中主要人物和事件以及他們之間的關系；4．能從聽力材料簡單演講或討論中提取信息和觀點說1．能傳遞信息并就熟悉的話題表達看法；2．能通過重復舉例和解釋等方式澄清意思；3. 能有條理地描述個人體驗和表達個人的見解和想象；4．能用恰當方式在特定場合中表達態(tài)度和意愿；5．能用英語進行簡單的語言實踐活動，如訪談讀1．能從一般文字資料中獲取主要信息；2．能利用上下文和句子結構猜測詞義；3．能根據上下文線索預測故事情節(jié)的發(fā)展；4．能根據閱讀目的使用不同的閱讀策略；5．能通過不同信息渠道查找所需信息；6．除教材外，課外閱讀量應累計達到18萬詞以上寫1．能用恰當的格式寫便條和簡單的信函；2．能簡單地描述人物或事件，并簡單地表達自己的意見；3．能用恰當的語言書寫問候卡；4．能給朋友筆友寫信，交流信息和情感；5．能對所寫內容進行修改 語言技能目標（七級）級別技能目 標 描 述七級聽1．能識別語段中的重要信息并進行簡單的推斷；2．能聽懂操作性指令，并能根據要求和指令完成任務；3．能聽懂正常語速聽力材料中對人和物的描寫情節(jié)發(fā)展及結果；4．能聽懂有關熟悉話題的談話并能抓住要點；5．能聽懂熟悉話題的內容，識別不同語氣所表達的不同態(tài)度；6．能聽懂一般場合的信息廣播，例如：天氣預報說1．能在日常交際中對一般的詢問和要求做出恰當的反應；2．能根據熟悉的話題，稍做準備后，有條理地作簡短的發(fā)言；3．能就一般性話題進行討論；4．能根據話題要求與人交流合作，共同完成任務；5．能用恰當的語調和節(jié)奏表達意圖讀1．能從一般性文章中獲取和處理主要信息；2．能理解文章主旨和作者意圖；3．能通過上下文克服生詞困難，理解語篇意義；4．能通過文章中的線索進行推理；5．能根據需要從網絡等資源中獲取信息；6．能閱讀適合高中生的英語報刊或雜志；7．除教材外，課外閱讀量應累計達到23萬詞以上寫1．能用文字及圖表提供信息并進行簡單描述；2．能寫出常見體裁的應用文，例如：信函和一般通知等；3．能描述人物或事件，并進行簡單的評論；4．能
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