英語教學質(zhì)量分析報告-文庫吧在線文庫
【正文】 單純講解、學生聽，練習仍是老師單純叫、學生答，那些“優(yōu)秀生”聽得進去、做得下來，而有的學生對你的課就置若罔聞了。把更多的時間給學生進行聽、說、讀、寫的語言實踐。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。在教學中，不僅要學好書本知識，還要適當增加一些聽、讀語言材料。如何進一步加強英語教學，提高英語教學質(zhì)量？在以后的教學中應(yīng)從以下幾點入手： １、更新語言教學觀念。（2）選出不屬于同類的單詞，學生出錯率高 主要原因是學生對單詞的掌握不牢固。試卷知識面廣，題型新穎活潑、靈活多樣、富有童趣，題型難易程度及題材量適合大部分學生，不僅考查學生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1