將英語(yǔ)影視欣賞融入高中課堂教學(xué)的探索-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)法。2. 學(xué)生認(rèn)知心理的需要學(xué)生在學(xué)習(xí)同樣的材料時(shí)，如能同時(shí)使用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，比單用聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)效果好。開(kāi)始的時(shí)候,可以選擇故事情節(jié)簡(jiǎn)單、人物少、語(yǔ)音清晰、畫(huà)面內(nèi)容豐富的電影來(lái)學(xué)習(xí)。作為老師 ,我們雖然無(wú)法阻止學(xué)生去看什么樣的電影,但我們可以引導(dǎo)他們欣賞優(yōu)秀的影片如 ：利用影片《魂斷藍(lán)橋》對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)和平的教育。另外,在課堂上我還采用了多種活動(dòng)形式：朗讀、模仿表演、角色配音、問(wèn)題討論和話題辯論等。，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí) 語(yǔ)言的習(xí)得過(guò)程絕不僅僅是單純的語(yǔ)言知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)過(guò)程，也是文化習(xí)得的過(guò)程。影視欣賞課的教學(xué)內(nèi)容和課堂模式在一定程度上轉(zhuǎn)變了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的緊張和厭惡?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】：[1]. 教育部. 2003. 普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）[S]. .[2]. [T]. 湖南師范大學(xué)出版社[3]. 馮煥芳“英美文學(xué)欣賞和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”，《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》２００６年第６期 [4]. 趙國(guó)強(qiáng). 2001. 聽(tīng)說(shuō)教學(xué)真實(shí)性原則應(yīng)用初探[J].它不僅是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的理想工具，還是熟悉和了解外國(guó)文化的很好材料，特別是它對(duì)于生活化語(yǔ)言和西方社會(huì)文化的傳遞，具有其他語(yǔ)言教學(xué)模式不可比擬的優(yōu)勢(shì)。 ，助其形成正確的人生觀和價(jià)值觀 基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)教育有責(zé)任和義務(wù)培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度。1. 影視欣賞課有效提高了學(xué)生的語(yǔ)言技能在對(duì)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力的培養(yǎng)過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)造一定的聽(tīng)、說(shuō)環(huán)境。3. 激勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)電影選修課的教學(xué)必須體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想。同樣 ,《傲慢與偏見(jiàn)》雖然是名著名片,但人物、情節(jié)復(fù)雜,也不適合在初始階段使用。高中英
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