初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 節(jié)的氣候特征，教學(xué)生詞：weather, warm, hot, cold。同時(shí)，理解對話內(nèi)容，掌握重點(diǎn)句型。選出優(yōu)勝組，進(jìn)行分檔評價(jià)。步驟4：練習(xí)（Practice）1. 通過2錄音的聽力內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)撟约鹤钕矚g的季節(jié)以及原因。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生用所學(xué)語言進(jìn)行表演的欲望，鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用語言知識(shí)，大膽創(chuàng)新和實(shí)踐，提高口頭表達(dá)能力，勇于展示自我。在小組合作探究中，引導(dǎo)小組合理分工，互相交流、共同提高，充分突出學(xué)生的主體地位，將課本知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的高尚情操。4. 在唱韻律詩 The Seasons中結(jié)束本堂課?！驹O(shè)計(jì)意圖】 通過師生一起總結(jié)課堂所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。S1: Which season do we like best?Ss: Summer./ …S1: What’s the weather like in summer?/ How is the weather in summer?S2: It’s hot/ …S1: Why do we like it?S3: Because it’s a good season for swimming. Water is very cool. I like it very much.S4: Because we can eat ice creams/ ….小組展示繪畫作品，并派一名組員用英語描述圖畫內(nèi)容，看哪組做得最好，并即時(shí)予以評價(jià)、表揚(yáng)和鼓勵(lì)?！驹O(shè)計(jì)意圖】 通過錄音和Flash進(jìn)行3a的教學(xué)，學(xué)生不僅從聽覺而且從視覺感受語言知識(shí)，課堂教學(xué)直觀形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。請兩位學(xué)生核對答案?！驹O(shè)計(jì)意圖】 朗讀可以增強(qiáng)語感，學(xué)生在朗讀過程中能夠感悟英語語言的習(xí)慣表達(dá)，也是將所學(xué)的功能用語內(nèi)化的一個(gè)很好過程。T: Which season is it?Ss: It’s spring/ summer/ fall/ winter.T: What’s the weather like in …? / How is the weather in …?Ss: It’s warm/ hot/ cool/ cold.T: What activities can we do in…?Ss: We can …（指導(dǎo)學(xué)生用新句型來做答）幫助學(xué)生回答，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以下重點(diǎn)句型：（1）What’s the weather like in …? It’s …（2）How is the weather in …? It’s …（3）It’s a good season/ time to do sth.（4）It’s a good season/ time for doing sth.教學(xué)生詞：rain, snow, ground。同時(shí)注意英美語言文化差異的介紹。教師通過提問How many colors do you know?，讓學(xué)生盡可能多地說出有關(guān)顏色的單詞。在課堂
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