正新輪胎班(組)長培訓(xùn)教材-文庫吧在線文庫
【正文】 變化點管理、工具、夾具變更、要領(lǐng)、方法變更 以上所列舉的這些生產(chǎn)要素，與一直以來的做法相比較，產(chǎn)生了變化。個人培養(yǎng)計劃表打開設(shè)備開關(guān)確認有無異常作業(yè)進度的管理填寫管理資料協(xié)助組長編寫并推進實施計劃及進度表降低勞務(wù)費和提高效率生產(chǎn)性） ① 把握內(nèi)容 原價遞減目標的達成率 ② 使用工具 能率管理表 (3) 固定資產(chǎn)管理（盤點） 異常對應(yīng) (1) 各項目超出管理水準時的對應(yīng)，發(fā)現(xiàn)異常的工具：① 各項目的確認用表（素材費、輔助材、副資材、消耗性工具、能源費） ② 計劃管理表 ③ 日報 改善活動 (1) 原價遞減 ① 各項目使用量遞減 ② 重點項目改善 (2) 材加不遞減 不良遞減 (3) 能率積極參加非正式活動對違反者進行個別指導(dǎo)穩(wěn)定對策面談培養(yǎng)制度 個人技能提升表 代休 (3) 個別問題對應(yīng)4S 把握指導(dǎo)提案狀況技巧標準化協(xié)助組長查找空氣、水、蒸汽等泄漏處并采取對策日常檢查表 ③ 對標準作業(yè)的貫徹狀況實施確認 (2) 把握生產(chǎn)進度 把握生產(chǎn)狀況的工具—“安東”① 產(chǎn)量（異常件數(shù)為下個班做準備順利地推進生產(chǎn)、指導(dǎo)作業(yè)作業(yè)者品質(zhì)確認的實施率 (4) 品質(zhì)工程診斷保證度評價 向組長報告講師、指導(dǎo)員d. 教育實施：形式靈活、有針對性； 指導(dǎo)的四階段 Ⅰ.親自試作證明可行 Ⅱ.講給他聽 Ⅲ.做給他看 Ⅳ.他做我看e. 確認效果：目標是否達成。(1) KYT訓(xùn)練K(KIKEN)危險 Y(YOCHI)預(yù)知 T(TRAINING)訓(xùn)練① 目的： 。 ，要查出其原因，研究設(shè)備和作業(yè)方法，以便操作人員遵守規(guī)章制度等。搬運車輛、叉車等運送貨物的車輛的道路 有能夠簡單分解、組裝的構(gòu)造 為提高安全性，必要的部分加入雙重的安全功能b. 操作性 對實施狀況進行確認保護具會議決定事項的實施展開災(zāi)害、疾病討論關(guān)于如何使明天生產(chǎn)順利進行的對策并接受指示1次/班組長、班長2. 4S為產(chǎn)品原價遞減而尋找問題點、提案隨時員工、班長→組長（工具、保護具等）生產(chǎn)必需的零部件調(diào)配、準備、備齊amp。報告設(shè)備的不安全狀態(tài)、及出現(xiàn)故障的部分隨時班長→組長小物、零部件的補充及作業(yè)開始前點檢狀況的把握1次/班班長確認交接班記錄、把握現(xiàn)狀 （生產(chǎn)線amp。3 術(shù)語和定義4 職責和權(quán)限 班長在職場中的位置： 組 長組 長班 長副主任主 管組 長員 工制造部車間主任 班長負責按本文件規(guī)定的事項，對生產(chǎn)現(xiàn)場進行管理； 一線員工負責按班長指示進行工序自完結(jié)； 企業(yè)文化精神的傳播。以組為單位自發(fā)地準備廣播體操1次/班全員指導(dǎo) * 設(shè)備故障的報告、再發(fā)防止的實施發(fā)生時班長→組長不合格內(nèi)容的把握amp。零部件、式樣變更的對應(yīng)實施、報告發(fā)生時組長→班長→組長要因追究、對策實施隨時組長→班長→員工負責方針在本組內(nèi)的展開作為安全點檢員，應(yīng)事前對問題點指出，并改善作業(yè)要領(lǐng)制作新設(shè)備要領(lǐng)書、改造設(shè)備要領(lǐng)書 (1) 對設(shè)備環(huán)境的確認 ① 設(shè)備的安全化a. 構(gòu)造沒有因安全裝置等引起的操作性不良 設(shè)備的構(gòu)造和材料等具有高可靠性 利于貨架、零件箱的搬運搬出 ③ 設(shè)備的日常點檢及記錄a. 點檢記錄的確認 差點兒滑倒 ② 實施步驟 :a. 確定目標：可行的；b. 教育內(nèi)容：目標與現(xiàn)狀之間的差距；c. 教育準備： 實施定期檢查等針對這些變化的要素，應(yīng)該在變化發(fā)生后的一段時間內(nèi)，重點跟蹤確認，判定安全、品質(zhì)和生產(chǎn)是不是在這些變化發(fā)
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