20xx年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試天津卷-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 A．五四運(yùn)動(dòng)期間 B．巴黎和會(huì)期間 C．華盛頓會(huì)議期間 D．開(kāi)羅會(huì)議期間8．1938年，中共中央機(jī)關(guān)刊物《解放》周刊連續(xù)發(fā)表文章，總結(jié)七年來(lái)黨在東北抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，其根本經(jīng)驗(yàn)的第一條便是“鞏固和擴(kuò)大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，‘分裂則敗，聯(lián)合則勝’，成為鐵一般的定律”。 第Ⅱ卷注意事項(xiàng)： 1．用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡上。前63年，劉賀受封為?；韬?。——摘編自辛德勇《?；韬顒①R》等（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料三中的出土文物所印證的史實(shí)。（6分）材料二 1954～1956年，新中國(guó)著手起草第一部《民法典草案》。1992年鄧小平南巡講話，確定了改革開(kāi)放的方向。1953～1973年，各主要資本主義國(guó)家國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的平均增長(zhǎng)率：美國(guó)為3．5%，英國(guó)3．0%，法國(guó)5．2%，聯(lián)邦德國(guó)5．9%，日本9．8%等。（4分）（3）綜上，你對(duì)經(jīng)濟(jì)政策及經(jīng)濟(jì)理論有何認(rèn)識(shí)？（4分）此資料來(lái)源于：中學(xué)歷史教學(xué)園地（．zxls．/），未經(jīng)允許，謝絕轉(zhuǎn)載。（2）霍光專(zhuān)權(quán)，劉賀急于收權(quán)，矛盾激化。（2）政治運(yùn)動(dòng)的干擾；經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件不具備。（2）70年代物價(jià)上漲，30年代物價(jià)下跌。版權(quán)所有 翻錄必究因此，經(jīng)濟(jì)政策或理論需根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善，與時(shí)俱進(jìn)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制日益成熟；社會(huì)主義民主法制不斷健全。 僅憑現(xiàn)有出土文物推翻《漢書(shū)》對(duì)劉賀的記述并不客觀、充分。Ⅰ卷共11題，每題4分，共44分。與此同時(shí)，物價(jià)大幅度上漲，美國(guó)為7．4%，日本18．9%，聯(lián)邦德國(guó)12．7%，法國(guó)26%，英國(guó)19．1%，意大利24．6%。 ——摘編自梁慧星《中國(guó)民法典編纂的幾個(gè)問(wèn)題》等（3）依據(jù)材料三，歸納改革開(kāi)放以來(lái)編纂民法典的基本歷程。 ——摘編自梁慧星《制定民法典的設(shè)想》等（2）依據(jù)材料二，概括兩次民法典起草工作中斷的原因。1902年光緒帝下詔參酌外國(guó)法律，改訂律例。霍光為保持權(quán)勢(shì)，遂廢劉賀。材料一 據(jù)《漢書(shū)》載，劉賀是漢武帝之孫，昌邑哀王之子，幼年繼承王位。祖國(guó)的更加美好的將來(lái)，正擺在我們的面前。這段材料重在說(shuō)明 A．工業(yè)革命帶來(lái)社會(huì)生活的變化 B．技術(shù)發(fā)展對(duì)人類(lèi)生活有所制約 C．時(shí)間的精確成為日常生活的必要 D．統(tǒng)一的時(shí)間有利于國(guó)家管理7．“12月18日，天津商會(huì)等團(tuán)體召開(kāi)市民大會(huì)……到會(huì)者約十萬(wàn)余人。他倡導(dǎo)的改革運(yùn)動(dòng)得到農(nóng)民、手工工匠、下層僧侶的支持，推動(dòng)了宗教民族主義的發(fā)展。 2．本卷共11題，每題4分，共44分。園地原創(chuàng)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)
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