學(xué)校管理面臨的問題與對策-文庫吧在線文庫
【正文】 校才能得到健康、和諧的發(fā)展。唯“分?jǐn)?shù)論英雄”，輕過程管理過分強(qiáng)調(diào)最后學(xué)生考試的分?jǐn)?shù)，按分?jǐn)?shù)給教師排名次。不知不覺地把“尊重人”異化為“不得罪人”，工作上只講感情，不談原則，有求必應(yīng)；對教師的缺點(diǎn)和錯誤，礙于情面，或只字不提、或輕描淡寫；回避工作矛盾，凡事都可以放寬要求，甚至沒有要求，講究一團(tuán)和氣，事事留情面，處處給人情， “以人為本”演化成“以人情為本”；人人只當(dāng)沒有原則的老好人，表面上看，校園氣氛寬松自由，人際關(guān)系和諧融洽，但實(shí)際上已將管理的內(nèi)涵異化為無原則的“放任”，最終使學(xué)校綱不舉、目不張，風(fēng)氣不正，學(xué)校工作變成一盤散沙。這樣做法的實(shí)際后果是，學(xué)生身體素質(zhì)下降，精神萎靡不振，學(xué)習(xí)效率降低，成績難以提高。以師為本，實(shí)行民主管理，就要充分相信教師，依靠教師，讓廣大教職工參與學(xué)校各項(xiàng)重大問題的討論和決策。民主評議融洽了干群關(guān)系，對于領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政建設(shè)，工作作風(fēng)建設(shè)也起到了積極的促進(jìn)作用，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的自律和他律。多年來，學(xué)校始終把全心全意為教職工服務(wù)放在工作的首位，長期堅(jiān)持黨群聯(lián)系制度?！庇性S多校長的管理觀念還停留在“經(jīng)營型”上，“科研型”和“專家型”的校長還不多，對深入教學(xué)第一線的重要性認(rèn)識不足。 (2)建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。總之，學(xué)校管理工作，是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工作。 （四）、用科學(xué)合理的評價(jià)體系來引導(dǎo)全面科學(xué)地評價(jià)學(xué)校的教育、教學(xué)工作和學(xué)校管理工作，不以升學(xué)率和學(xué)生考試分?jǐn)?shù)的高低為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)校的辦學(xué)水平和教師的教育、教學(xué)水平。二是教師節(jié)、重陽節(jié)、新春佳節(jié)期間走訪慰問離退休教師，日常則熱誠探望、慰問生病或家庭特困教職工，并向每一名教職工贈送生日蛋糕、為每一對新婚夫婦發(fā)放“安家補(bǔ)貼”等，以隨時(shí)送上學(xué)校的關(guān)心與問候。實(shí)行陽光作業(yè)，調(diào)動了廣大教工職的積極性。學(xué)校以教代會作為民主管理的主陣地,定期或不定期召開教職工代表
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1