增強干部教育培訓工作針對性實效性問題研究-文庫吧在線文庫
【正文】 教育培訓管理不嚴，學員存在遲到早退、簽到即走和無故曠課的現(xiàn)象；四是培訓計劃不科學，日常培訓缺乏持續(xù)性，集中突擊培訓現(xiàn)象猶存，工學矛盾突出，培訓效果不明顯；五是干部培訓組織部門創(chuàng)新意識不強。 客觀實際制約培訓創(chuàng)新。一是培訓計劃安排與實際工作緩急不適應(yīng)。同時還缺少對培訓管理人員的監(jiān)督制約。深入開展以滿足領(lǐng)導(dǎo)型、崗位型、專業(yè)型、管理型以及后備干部等不同類型的培訓對象需求的調(diào)查研究，進一步明確科學發(fā)展對干部隊伍素質(zhì)和能力的基本要求，全面掌握干部欠缺和薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合崗位特點和培訓需求，精心設(shè)計、科學安排培訓內(nèi)容。拓寬知識結(jié)構(gòu)，在認真組織干部理論和業(yè)務(wù)知識培訓的同時，要強化干部對時政要聞、經(jīng)濟建設(shè)、文化發(fā)展、社會事業(yè)等方面知識的培訓，努力把干部培養(yǎng)成為道德品行好、知識面廣、理論素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)精通的綜合性人才。要充分利用電化教學、多媒體教學、遠程教學、網(wǎng)絡(luò)教學等技術(shù)手段，突破“時空、地域”對干部教育培訓的限制，降低培訓成本，擴大干部教育培訓范圍。以食品協(xié)會、藥學會為基地，廣泛吸收科研院所、大專院校和各個業(yè)務(wù)部門的專業(yè)技術(shù)骨干，形成“人才庫”和“智囊團”，面向機關(guān)干部開展教育培訓。在制定培訓計劃和組織開展培訓前，要深入開展調(diào)研，摸清干部職工知識需求和工作忙閑，做到因需施教、適時施教。六是健全領(lǐng)導(dǎo)干部培訓評價制度。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。第三要落實培訓情況通報制度。結(jié)合干部學習主動性、成效性和帶動性的具體表現(xiàn)，在創(chuàng)先爭優(yōu)、提拔使用等方面給予“加分”，激發(fā)干部職工參與學習培訓的內(nèi)在動力，大力營造“比、學、趕、超”的學習氛圍。一是完善干部教育領(lǐng)導(dǎo)機制。四是教育方法要實現(xiàn)“專題化”。干部教育培訓工作一定要牢固樹立改革創(chuàng)新意識，積極探索培訓干部的新舉措、新方法，進一步增強教學的吸引力和感染力。強化知識的更新，及時學習和掌握國家和地方各級政府的方針政策，貫徹
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