【摘要】...... 沃根金榜一對一學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)生姓名：年級：老師：上課日期：上課時間：
2025-04-17 06:19
【摘要】一、教學(xué)目標1、了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念2、掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形四者之間的關(guān)系.3、能靈活運用概念解決問題.二、課時安排：1課時.三、教學(xué)重點：平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念．四、教學(xué)難點：靈活運用概念解決問題.五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課平行四邊形是隨處可見的圖形，
2024-12-08 11:02
【摘要】ABCD教學(xué)課題§16．2平行四邊形和特殊的平行四邊形教學(xué)目標：知識與技能1．探索并掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形的定義2．掌握它們之間的區(qū)別與聯(lián)系過程與方法在觀察、操作的探索過程中，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力教學(xué)重點：平行四邊形的定義教學(xué)難點：平行四邊形、特殊平行四
2024-12-09 10:36
【摘要】第一篇：平行四邊形面積 《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1、通過學(xué)生自主探索、動手實踐推導(dǎo)出平行四邊形面積計算公式，能正確求行四邊形的面積。 2、讓學(xué)生經(jīng)歷平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過...
2024-11-14 19:39
【摘要】認識平行四邊形教學(xué)目標：，認識平行四邊形，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征。，明確底與高的對應(yīng)關(guān)系，能測量和畫出平行四邊形的高。，能在方格紙上畫出平行四邊形，能正確判斷一個平面圖形是不是平行四邊形。教學(xué)重點：認識平行四邊形，掌握平行四邊形的特征。教學(xué)難點：能畫出平行四邊形的高，明確底與高的對應(yīng)關(guān)系。教學(xué)準備：課件，三角尺等。
2024-11-24 15:36
【摘要】第一篇：平行四邊形的面積 平行四邊形的面積 教學(xué)設(shè)計：肖備荒 教學(xué)內(nèi)容：教科書第87、88頁的內(nèi)容。教學(xué)目標： 、觀察、比較等活動，自主探索平行四邊形面積計算公式，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法。 ...
2025-10-16 00:58
【摘要】6平行四邊形3以不在同一條直線上的三點A、B、C為其中的三個頂點作不同的平行四邊形，一共可以作幾個__________5如圖，在等腰△ABC中，AB＝AC，AB＝8cm，D為BC上的任意一點，DF∥AC，DE∥AB，則?AEDF的周長為____________16cm10如圖，在△ABC中，D、F是BC邊上的點，且BD＝CF，分別過點D、F作AB的平行線交AC于
2025-03-25 01:20
【摘要】初二數(shù)學(xué)平行四邊形壓軸：幾何證明題ABEFCGDH，E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA的中點，順次連接EF、FG、GH、HE．（1）請判斷四邊形EFGH的形狀，并給予證明；（2）試探究當滿足什么條件時，使四邊形EFGH是菱形，并說明理由。，在直角三角形ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=10，將
2025-04-04 03:51
【摘要】《認識平行四邊形》評課稿本大周聽了幾位數(shù)學(xué)老師的公開課，印象最深的是張老師的《認識平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說的最多的一個詞：合伙。張老師盡量的給學(xué)生創(chuàng)造較多的討論、分析的機會，在動手操作中，張老師多次強調(diào)合伙，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，使學(xué)生在知識方面互相補充，在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒，在愉快的氣氛中培養(yǎng)學(xué)生良好地合作交流能力，讓學(xué)生享受自主的快樂。
【摘要】下面的圖形有什么特點？比一比、量一量？邊有什么特點？角有什么特點？平行四邊行的特點：平行四邊形對邊相等，對角也相等哪些圖形是平行四邊形數(shù)一數(shù)，下面圖形中有多少個平行四邊形
2024-12-13 17:24
【摘要】平行四邊形的判定設(shè)計九年制義務(wù)教育課本八年級第二學(xué)期疁城實驗學(xué)校王燕娟一、教材分析：三、目標制定依據(jù)：五、教學(xué)過程分析；（流程圖）六、課堂教學(xué)過程七、教法分析：八、學(xué)法分析：九、課堂的預(yù)計目標：二、教學(xué)目標四、資源及課前
2024-11-09 02:26
【摘要】平行四邊形平行四邊形新蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊葉縣城關(guān)鄉(xiāng)三里灣學(xué)校胡蘭濤平行四邊形平行四邊形新蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊平行四邊形的初步認識你在生活中見過這樣的四邊形嗎？同學(xué)們，生活中見過這樣的圖形嗎？這是什么圖形呢？生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形
2024-11-24 14:31
【摘要】1、如圖1，E，F(xiàn)是正方形ABCD的邊上兩個動點，滿足AE=DF，連接CF交BD于G，連接BE交AG于點H（1）求證：AG⊥BE；（2）如圖2，連DH，若正方形的邊長為4，則線段DH長度的最小值是多少？?．2、如圖，在Rt△ABC中，∠B=90°，BC=5，∠C=30°．點D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒2個單位長的速度向點A勻速運動，同
2025-07-26 08:13
【摘要】平行四邊形的判別系院：xxx班級：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)xxx班姓名：xxx學(xué)號：xxx下面的圖片中，有你熟悉的哪些圖形？(設(shè)計意圖
2025-04-27 12:40
【摘要】平行四邊形的面積多邊形的面積五（4）班郭甜甜教學(xué)目標，探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。。，獲得成功的體驗，形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。重難點掌握平行四邊形的面積計算公式，并能應(yīng)用公式正確計算平行四邊形的面積。一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題（二）提出問題：這節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí)
2025-07-19 00:08
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