尼科爾森微觀經(jīng)濟(jì)理論-基本原理與擴(kuò)展(第9版)課后習(xí)題詳解(第9章利潤(rùn)最大化)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 最大化的一階條件為：，即。1．約翰割草服務(wù)公司是一個(gè)小廠商，它是一個(gè)價(jià)格接受者（即）。（3）圖示這些結(jié)果，并畫出約翰公司的供給曲線。因而對(duì)利潤(rùn)征收比例稅也不會(huì)影響利潤(rùn)最大化的產(chǎn)出。（4）對(duì)于任何向下傾斜的需求曲線，在任一點(diǎn)上需求曲線與邊際收益曲線之間的垂直距離可以通過(guò)在該點(diǎn)對(duì)需求曲線的線性趨近，并應(yīng)用在（2）中所描述的方法得到。（3）對(duì)于不變彈性需求函數(shù)而言，其邊際收益為：其需求的價(jià)格彈性為：因而需求曲線與邊際收益曲線之間的垂直距離為：從而與需求的高度（）成正比，同時(shí)這一比例也取決于需求的價(jià)格彈性。如果該公司能夠控制它在每一個(gè)市場(chǎng)上的供給量，為了使總利潤(rùn)最大化，它應(yīng)該在每個(gè)地方各出售多少？在每個(gè)地方以什么價(jià)格出售？解：假設(shè)該公司在澳大利亞銷量為，售價(jià)為，在拉普蘭的銷量為，售價(jià)為。從而可得利潤(rùn)函數(shù)為：，關(guān)于和是一次齊次的。（3）這個(gè)廠商的業(yè)主能通過(guò)生產(chǎn)一個(gè)不同于（1）和（2）中所得出的具體產(chǎn)量而獲得更高的效用。該學(xué)校每周可以培訓(xùn)的學(xué)生數(shù)量為：其中，是該學(xué)校每周租用的反向挖土機(jī)的數(shù)量；是該學(xué)校每周雇傭的教員的人數(shù)；是表示該生產(chǎn)函數(shù)的規(guī)模報(bào)酬的參數(shù)。（5）阿珂姆學(xué)校的學(xué)生供給曲線如圖96所示，利潤(rùn)的變化如圖中的陰影部分所示。9．對(duì)于CES生產(chǎn)函數(shù)，許多代數(shù)方法可以用于計(jì)算其利潤(rùn)函數(shù)：其中，是一個(gè)常數(shù)。（4）供給函數(shù)為：。（3）證明：并解釋該結(jié)論。以上內(nèi)容為跨考網(wǎng)整理的經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題答案解析的一部分，限于篇幅原因，如果同學(xué)還想獲得更多經(jīng)濟(jì)學(xué)課后習(xí)題資料，可以關(guān)注微信公眾平臺(tái)索要經(jīng)濟(jì)學(xué)考研資料,你想要的資料都在這兒→jjxkyzs。（2）對(duì)勞動(dòng)征稅1單位，對(duì)資本投入的影響取決于資本和勞動(dòng)是替代品還是互補(bǔ)品。參數(shù)會(huì)通過(guò)影響投入價(jià)格以及產(chǎn)出價(jià)格項(xiàng)來(lái)影響要素需求，較大的意味著在給定的投入價(jià)格下要素投入的較小變動(dòng)。（4）供給函數(shù)是什么？如何決定了當(dāng)投入價(jià)格改變時(shí)供給函數(shù)移動(dòng)的幅度的？（5）求解投入需求函數(shù)。答：（1）如圖97所示，當(dāng)邊際成本遞增時(shí)，的上漲會(huì)導(dǎo)致的增加。解：（1）為了使利潤(rùn)最大化的二階條件得以滿足，邊際成本必須遞增，此時(shí)要求規(guī)模報(bào)酬遞減，從而要求。（4）如果價(jià)格可以預(yù)測(cè)，
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