【正文】 AAP 改性瀝青防水卷材 3 9 鋼筋混泥土屋面板 120 25 水泥砂漿 20 18 2） 、節(jié)能設(shè)計(jì)及規(guī)定值 ： 5 6 主體與屋面 節(jié)能材料熱工參數(shù)及抽樣送檢要求 : 1）、屋面保溫材料的導(dǎo)熱系數(shù)（ 限值λ≤ 公司立足于人體健康和資源優(yōu)化，為社會(huì)環(huán)保和低碳經(jīng)濟(jì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 項(xiàng)目列表 項(xiàng)目名稱(chēng) 有效期限 備案編號(hào) 巖棉板（帶） 20201220～ 20201219 渝建 (節(jié) )備字 [2020]0209 號(hào) 項(xiàng)目名稱(chēng) 巖棉板（帶） 備案編號(hào) 渝建 (節(jié) )備字 [2020]0209 號(hào) 有效期限 20201220 ～ 20201219 年度復(fù)驗(yàn) 20201219 申報(bào)項(xiàng) 目 適用范圍 適用于巖棉板薄抹灰外墻外保溫隔熱及防火隔離帶 申報(bào)項(xiàng)目 執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn) 設(shè)計(jì)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)： 《巖棉板薄抹灰外墻外保溫系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)規(guī)程》（ GBJ50/T1412020） 施工依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)： 《巖棉板薄抹灰外墻外保溫系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)規(guī)程》（ GBJ50/T1412020） 檢驗(yàn)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)： 《巖棉板薄抹灰外墻外保溫系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)規(guī)程》（ GBJ50/T1412020） 驗(yàn)收依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)： 《民用建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（ GB504112020）和《巖棉板薄抹灰外 墻外保溫系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)規(guī)程》（ GBJ50/T1412020） 年 產(chǎn) 能 萬(wàn)噸 年 產(chǎn) 量 萬(wàn)噸 實(shí)物照片 8 巖棉板產(chǎn)品介紹 : 四川帕沃可礦物纖維制品有限公司將始終堅(jiān)持 “ 品質(zhì)求生存 ” 的經(jīng)營(yíng)理念，與南京玻璃纖維研究院深度合作，采用世界前沿巖棉生產(chǎn)技術(shù)，引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)線和先進(jìn)的檢測(cè)設(shè)備，將打造成為西部地區(qū)最大的玄武巖棉生產(chǎn)基地。 附圖 （巖棉板： 1200mm 600mm 80mm 產(chǎn)品性能：滿足 GB/T259752020） （ 1） 、外觀質(zhì)量：表面平整，不得有妨礙實(shí)用的傷痕、污跡破損。 6）、 3mm 厚 AAP改性瀝青防水卷材。 12 憎水率： ≥98% 。 4） 、屋面保溫防水構(gòu)造 巖棉板屋面保溫構(gòu)造 方法 按前面大樣及設(shè)計(jì)施工 主要機(jī)具設(shè)備 1） 、機(jī)械設(shè)備 砂漿攪拌機(jī)、 施工電梯 等。 （ 2） 、 彈線找坡 ：按照設(shè)計(jì)要求的坡度，向雨水口找坡，天溝和水落口周?chē)露纫m當(dāng)增加。 （ 5） 、鋪設(shè)拌和料：鋪設(shè)前按施工布置的運(yùn)輸路線，即先遠(yuǎn)后近、先里后外的施工順序。 （ 9） 、 施工縫找坡層一般不留或盡量少留施工縫， 2h 內(nèi)完成施工的全過(guò)程有困難，必須留施工縫時(shí)，應(yīng)用木方或木板擋好斷槎處，接槎時(shí)應(yīng)在接槎處刷水泥砂漿結(jié)合層，使先后鋪設(shè)的找坡層接合良好，同時(shí)要做好已完找坡層的養(yǎng)護(hù)工作。 （ 6） 、邊角處理： 溝邊、女兒墻拐角、煙囪等根部應(yīng)抹成圓角。 防水施工人員必須認(rèn)真熟悉施工場(chǎng)地，同土建技術(shù)人員做好技術(shù)交底工作，對(duì)各部位卷材的施工做到心中有數(shù)。 （ 4） 、 配制聚合物水泥粘結(jié)劑時(shí)先將水和膠粉加入容器內(nèi)攪拌溶解，再加入水泥攪拌至凝塊、無(wú)沉淀即可使用。展開(kāi)卷材同時(shí)，揭開(kāi)隔離紙，沿基準(zhǔn)線鋪貼，卷材搭接寬度≥ 100mm（滿貼），鋪貼后應(yīng)及時(shí)用橡膠壓棍壓實(shí)卷材。 （ 10） 、卷材的搭接及收頭處理： 卷材接縫搭接寬度：長(zhǎng)邊接縫為 100mm，短邊為120mm。 ④ 、嚴(yán)格按照配合比配制水泥膠粘劑和水泥砂漿，確保防水層施工質(zhì)量。鋪前先將接觸面清掃干凈，板塊應(yīng)緊密鋪設(shè)、鋪平、墊穩(wěn)。 （ 3） 、 細(xì)石混凝土的原材料及配合比必須 符合設(shè)計(jì)要求。 2） 、保溫層施工完成后，應(yīng)及時(shí)鋪抹水泥砂漿找平層， 找平層達(dá)到養(yǎng)護(hù)期后及時(shí)進(jìn)行上人屋面剛性層施工， 以減少受潮和雨水進(jìn)入，使含水率增大；在雨期施工，要采取防雨措施。對(duì)影響工期和違規(guī)施工的人員，必須加以處罰。 2）負(fù)責(zé)班組內(nèi)的成品自檢、互檢，經(jīng)常分析成品保護(hù)狀況，掌握成品保護(hù)動(dòng)態(tài)。 成品及半成品保護(hù)主要有以下常用手段： 第一就是要提前保護(hù)，以防止成品可能發(fā)生的損傷和污染。 在清潔文明施工及環(huán)保方面，我們提供如下保證措施： 1）施工過(guò)程中，由于采用水泥膠漿，應(yīng)做好防護(hù)措施， 防止膠漿飛濺，污染環(huán)境。項(xiàng)目經(jīng)理指派專(zhuān)職安全員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安全施工工作，施工班組織設(shè)兼職安全員。每次均需填寫(xiě)《現(xiàn)場(chǎng)巡視記錄》；班組長(zhǎng)每天班前班后對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作面進(jìn)行安全檢查并填寫(xiě)《安全隱患報(bào)告》，并報(bào)將檢查結(jié)果匯總，提交工地專(zhuān)職安全員。 二、教學(xué)工作方面 聽(tīng)課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。 10月 1日至 7日國(guó)慶放假， 8 日至 14 日高一學(xué)生軍訓(xùn)。 第二篇 :高校生教育實(shí)習(xí)總結(jié) 25 學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強(qiáng)身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個(gè)性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“初見(jiàn)成效的人本管理，進(jìn)取型的團(tuán)隊(duì)精神，低進(jìn)高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。寫(xiě)好教案做好課件后請(qǐng)老師提出修改意見(jiàn) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第四篇 :大學(xué)生中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相 結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排和主要任務(wù)要求 準(zhǔn)備階段：月下旬至月 20日 鉆研教學(xué)大綱和教師參考書(shū)等資料，認(rèn)真搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫(xiě)詳細(xì)教案。當(dāng)然也有不愉快的時(shí)候，有的學(xué)生對(duì)于上課講話這個(gè)問(wèn)題屢教不改，明明答應(yīng)得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。老師有時(shí)候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾 首。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心為他們捐款。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。她幫我修改教案，沒(méi)有絲毫的架子，有更 35 多的時(shí)候使如朋友般的交談。遺憾的是我這次沒(méi)能有這樣的機(jī)會(huì)。 前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，利用國(guó)慶的時(shí)間，在實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師指導(dǎo)下，大家一起研究教材，編寫(xiě)教案并試講。一方面，指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)工作。但在課堂教學(xué)中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性?，F(xiàn)任教師 80%以上是本科學(xué)歷，教師隊(duì)伍年輕化，專(zhuān)業(yè)水平高標(biāo)化。本人主要做了如下工作： （ 1）班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》及組織班級(jí)友誼賽。 一、班主任工 作 首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。通過(guò)指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的信息技術(shù)上課情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對(duì)于信息技術(shù)課知識(shí)的掌握情況。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫(xiě)出詳細(xì)而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達(dá)到要求后，正式授課。并且時(shí)常與一些老師進(jìn)行交流聽(tīng)取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗(yàn)，更好地提高自己的教學(xué)素養(yǎng)等。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦 接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步 調(diào)進(jìn)展。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作 。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任的批準(zhǔn)下帶領(lǐng) 一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動(dòng) —— 爬斗方山 。板書(shū)工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好 。 第十一篇 :文學(xué)院學(xué)生教育實(shí)習(xí)總結(jié) 按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來(lái)到鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行為期 6周的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。但后來(lái)想一想潭老師并沒(méi)有做錯(cuò)。 （ 5）研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)初一（ 5）班部分學(xué)生完成班級(jí)主頁(yè)的制作。在實(shí)習(xí)中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛(ài)心和責(zé)任心！有 位教育家說(shuō)過(guò)，對(duì)學(xué)生的教育是一種真誠(chéng)教育，當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，而當(dāng)他們也樂(lè)于向我們敞開(kāi)心扉時(shí)，我們的教育之舟便駛進(jìn)了成功的港灣?；厥走^(guò)去，感觸頗深。從而，不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學(xué)技能。而指導(dǎo)老師也總能為我們備課中的不足，適時(shí)提出建議和意見(jiàn)，這些都成為我們備課過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。下學(xué)期時(shí)，我們已經(jīng)在?？诘母鱾€(gè)中學(xué)進(jìn)行見(jiàn)習(xí)。 我還擔(dān)任美術(shù)小組的輔導(dǎo)工作。 第七篇 :師范生教育實(shí)習(xí)總結(jié) “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，三年來(lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標(biāo)，全教案要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，超越自己，近來(lái)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一名老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲慕贪笇?duì)面的教學(xué)，回想前一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，感覺(jué)還可以說(shuō)是不錯(cuò)。最終，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題迎奧運(yùn)。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。完成一份教育調(diào)查報(bào)告。不過(guò)還好后來(lái)有了麥，我也特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律這個(gè)問(wèn)題，所以課堂紀(jì)律有了一點(diǎn)點(diǎn)改善，不過(guò)還是很不讓人滿意的。因?yàn)槲矣X(jué)得紀(jì)律是做好一 切的根本，沒(méi)有良好的紀(jì)律，不要說(shuō)學(xué)到知識(shí)，坐在教室里也會(huì)讓人心情不愉快。 第五篇 :英語(yǔ)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 回首這兩個(gè)月來(lái)，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。 通過(guò)觀察和了解實(shí)習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更好的提高自己教師技能。 3 講課 經(jīng)過(guò)充分的備課之后進(jìn)行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來(lái)講的同時(shí)根據(jù)課堂的具體情況來(lái)靈活處理各種預(yù)測(cè)不到的情況，及時(shí)改變教學(xué)方法，講課是面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔聲音洪亮語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)適中，講課過(guò)程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置 課堂練習(xí)，觀察學(xué)生的聽(tīng)課效果，為課后的評(píng)課做做準(zhǔn)備，也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。自己終于有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，真正以一名教師的身份面對(duì)閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。 來(lái)到均中的第 1 周，我主要是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方 面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。同時(shí)簡(jiǎn)單 記下自 24 己的疑惑，想老師為什么這樣講。