關(guān)于小學音樂兼職教師培訓(xùn)心得-文庫吧在線文庫
【正文】 充滿了歡聲笑語。最讓我震撼地就是**老師，只見她那纖細的十指在琴鍵上飛舞著，那琴聲，時而舒緩如流泉，時而急越如飛瀑，時而清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細語，時而烈如咆哮的深海、蕩人肺腑、撼人心魄……我們深深地被迷醉了。但**老師做到了。基本樂理知識、聽琴辯音、音程練習、和聲訓(xùn)練……這些原本音樂班一學年的樂理知識，我們愣是在幾天內(nèi)啃完了。自駕過來的學員們，不管叫不叫得出名字的，都會樂于順帶徒步的學員。盡管外面寒風刺骨，盡管廳內(nèi)空調(diào)不給力，盡管我們需著短袖連衣裙，也阻擋不了我們?yōu)檎故具@二十多天來培訓(xùn)成果的滿腔熱忱。期間共聽了多場專題講座。我們印象最深的是吳老師的《音樂教學設(shè)計及片段教學研究》、劉老師的《多媒體課件制作》、李XX老師的《圖譜教學法》的講座。在教學中，她們盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓(xùn)練，而是從學生出發(fā)，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學生的心靈中生根、發(fā)芽、成長、壯大。通過這次培訓(xùn)，我進一步提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師，應(yīng)該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。我們聽到的不是每一課怎樣教，而是更多感受到的是他們對教材的整合，一種思想、一種創(chuàng)新。上半年有幸聽了吳瑤香老師的一堂音樂課《冬天帶來雪花的夢》，吳老師的課堂教學實實在在，但新理念、新亮點卻滿堂洋溢，讓我大飽眼福。要關(guān)注學生的親歷活動。音樂一門聽覺藝術(shù)，學生對于音樂的感知和體驗是通過音響獲得的，因此，我們也不妨為學生提供大量豐富的具有欣賞價值的音響信息來讓學生感覺音樂，觸摸音樂。如果我們從小就讓學生積累了大量的音樂作品聽覺體驗，這又何嘗不是一種無聲的感染和熏陶呢?感受四，學習學習再學習幾年新課程上下來，感覺不學習真的不行啊。通過十天緊張而有意義的學習，使我對小學音樂教學知識有了一些粗淺的了解，感覺到小學音樂教學與語文、數(shù)學教學的不同，認識到音樂教學的重要意義。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實完善自我、熱愛音樂、熱愛教育，為提高全體學生的音樂素質(zhì)，改進音樂教學盡其所能。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。同時我們也要學會做事與人際交往。在她們身上，我學習到了如何上好小學的音樂課，怎樣做一個合格的小學老師。小學音樂兼職教師培訓(xùn)心得五金秋十月，我非常榮幸地參加了第一期小學音樂教師培訓(xùn)。在這種課外作品的欣賞中，我們不能像對課內(nèi)作品一樣做到分段仔細聆聽，最多只是結(jié)合教材內(nèi)容進行相對細致的欣賞。每節(jié)課起碼能有引起孩子們參與的點。吳老師課堂的每一個細節(jié)也令我不禁贊嘆。那天吳老師給我們講的題目是《美是不能被說出來的》，她從美學的角度來給我們剖析，并列舉了許多生動的案例。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考。給他們富于旋律的人生，享受人生的旋律。學員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。她們讓全班同學全面參與、體驗、實驗。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)后心中所想所獲能表達出來。歡樂的日子總是短暫的，很快我們的培訓(xùn)接近尾聲了。課后，排除萬難，認真完成每個老師布置的任務(wù)。聽笛是一件雅事，吹笛更是一件雅事。雖然最后結(jié)果參差不齊，但大家學習的熱情并沒有減退，都幻想某一天能練成王老師的幾成功力。而是希望你們通過這些方法，在平日的教學中，能正確地保護好嗓子。昂
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