某投資公司能力素質(zhì)模型手冊-文庫吧在線文庫
【正文】 織的核心競爭力一致，為企業(yè)的長期目標服務，而不是添補短期的崗位空缺。 能力素質(zhì)模型為員工的發(fā)展作出明確的指導，公司可以根據(jù)能力模型制定員工技能發(fā)展路線，并根據(jù)個人能力模型要求的技能和知識為員工設計培訓課程。進而以企業(yè)戰(zhàn)略導出的人力資源戰(zhàn)略和組織架構(gòu)和職責為基礎，設計能力素質(zhì)模型。同時，能力素質(zhì)模型又貫穿于整個人力資源管理日常業(yè)務中。針對差距，設計員工能力素質(zhì)的發(fā)展計劃。在員工招聘時，可以根據(jù)待聘崗位的能力素質(zhì)要求來選擇合適的候選人，通過適當?shù)氖侄?，如：面談、試題考核、案例分析等來確定候選人是否具備企業(yè)期望的職業(yè)素養(yǎng)、能力和知識；在培訓和發(fā)展方面，可以按照能力素質(zhì)模型中涉及的能力素質(zhì)要求設置各種培訓課程，同時，通過能力素質(zhì)模型可以為員工指明發(fā)展的道路，從而促進員工對自己的職業(yè)生涯和組織的業(yè)務發(fā)展負責；在員工考核方面更可以根據(jù)員工在各方面的行為表現(xiàn)是否達到預定的目標對員工作出較客觀的評估，并以此為基礎，決定其崗位的晉升、薪酬調(diào)整的幅度或其它激勵措施的實施。qqq 人力資源部總經(jīng)理審核核心能力素質(zhì)模型數(shù)據(jù)庫的更新是否符合要求。 公司組織架構(gòu)調(diào)整方向 公司戰(zhàn)略及行動計劃第三節(jié) 能力素質(zhì)模型的運用流程參見人力資源管理流程中的員工考核管理流程圖（HRFL6）。 “審閱者”級別 核心、專業(yè)能力“行為指標” “指標含義” “行為表現(xiàn)評估” 崗位的能力素質(zhì)評估結(jié)果和個人業(yè)績評估結(jié)果各崗位的評估者綜合被評估者的能力素質(zhì)表現(xiàn)和業(yè)績指標完成情況，建議采取措施 “評估者簽章”第七節(jié) 評估打分依據(jù)評估結(jié)果評估標準表現(xiàn)突出：表明被評估者超出了預期的目標期望和要求（完全符合或已超過了能力素質(zhì)模型所定義的行為表現(xiàn)），有非常顯著的或突出的表現(xiàn)。 “審閱者意見” 年初制定的核心、專業(yè)能力素質(zhì)評估部分的要求各崗位的被評估者填寫與評估者有關(guān)能力素質(zhì)評估的主要分歧 “權(quán)重” 本年度各部門（營業(yè)部）的部門績效考核指標 本年度各部門（營業(yè)部）各崗位往年的核心、專業(yè)能力素質(zhì)要求各部門(營業(yè)部)評估人/被評估人共同確定員工所在崗位的核心和專業(yè)能力素質(zhì)的行為指標要求和相應指標層級 往年各級別的核心以及專業(yè)能力評估要求 新出臺法律法規(guī)的要求民族證券人力資源部適當調(diào)整層級的設置，或者“通用”和“差別”能力的互換“行為層級” 第三章 能力素質(zhì)模型在員工考核管理流程中的運用第一節(jié) 范圍q 個人績效評估時，評估人和被評估人需根據(jù)能力素質(zhì)模型共同確定被評估人的能力素質(zhì)發(fā)展目標。 相應的部門職責/崗位職責調(diào)整第六節(jié) 能力素質(zhì)模型數(shù)據(jù)庫制定/更新流程說明（略）第七節(jié) 能力素質(zhì)模型數(shù)據(jù)庫制定/更新流程涉及的表單流轉(zhuǎn)及職責分工文件名稱編制部門編制人員提交部門提交時限提交頻率公司戰(zhàn)略及公司年度運作計劃董事會及總裁辦公會董事會及總裁辦公會人力資源部9月1號前的最后一個工作日每年一次核心能力素質(zhì)模型數(shù)據(jù)庫人力資源部人力資源部專門人員人力資源部總經(jīng)理9月12號前的最后一個工作日每年一次專業(yè)能力素質(zhì)模型數(shù)據(jù)庫人力資源部人力資源部專門人員各部門人力資源部總經(jīng)理9月5號前的最后一個工作日9月12號前的最后一個工作日每年一次綜合能力素質(zhì)模型數(shù)據(jù)庫人力資源部人力資源部專門人員人力資源部總經(jīng)理總裁辦公會提交當日9月15號前的最后一個工作日每年一次第八節(jié) 核心能力素質(zhì)模型數(shù)據(jù)庫參見附件一中核心能力素質(zhì)模型數(shù)據(jù)庫（CMDB）。q 確保員工能力素質(zhì)模型明確定義各個層次的行為表現(xiàn)，提供一個統(tǒng)一的能力素質(zhì)衡量標準，有效地為績效評估服務。并且為員工繼任該崗位或者晉升確定新的能力素質(zhì)要求。因此，必須重新審視組織的戰(zhàn)略目標和業(yè)務重點，對能力素質(zhì)模型進行調(diào)整。 核心能力素質(zhì)協(xié)作團結(jié)能力素質(zhì)模型q 能力素質(zhì)模型明確定義既定方面各個層次的行為表現(xiàn)，提供一個統(tǒng)一的衡量標準在能力素質(zhì)模型中，對于每個級別的能力素質(zhì)要求都有具體的行為表現(xiàn)描述。216。 針對各個
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