公開課總結(jié)word版-文庫吧在線文庫
【正文】 誦等能力的練習(xí)，課堂重難點(diǎn)突出。三、存在的問題“動(dòng)與靜”、“質(zhì)與疑”等環(huán)節(jié)形式化嚴(yán)重，沒能真正達(dá)到想要的效果，忽視了教師板書和學(xué)生板演的作用。這一系列的獲益對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)將產(chǎn)生很大的觸動(dòng)和影響。由于采用了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，沒有使用導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生的練習(xí)多以聽說為主，讀寫沒有操練。 一節(jié)課要完成什么教學(xué)任務(wù)、學(xué)生從這節(jié)課掌握什么知識(shí)、本節(jié)課的知識(shí)難易程度如何，授課老師對(duì)這些應(yīng)該心中有數(shù)，才能做到有的放矢。為了上好公開課，我們組認(rèn)真組織備課、聽課、評(píng)課，所有老師都不辭辛苦抽空調(diào)課參加集體備課、聽課、評(píng)課。 第三，全員參與。在這方面做的最好的是鄭榮麗、徐竹群老師 課堂設(shè)計(jì)精、結(jié)構(gòu)巧 運(yùn)用“四維并重，打造高效課堂”教學(xué)模式授課，課堂生動(dòng)的導(dǎo)語、富有節(jié)奏感的設(shè)計(jì)、層次分明的環(huán)節(jié)、引人入勝的問題設(shè)
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