小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 千遍，根基扎得深，果實(shí)才芬芳。祝福您！ （為什么不先讀《孝經(jīng)》？） 六、操作方法： 誦讀經(jīng)典時(shí)間：每周一節(jié)早讀課或者是一節(jié)活動(dòng)課 學(xué)科教師指導(dǎo)：（ 1） 語(yǔ)文教師：經(jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。學(xué)校也打算評(píng)選等級(jí)，具體再確定名額。（ 4）美術(shù)教師：抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀 文化的藝術(shù)熏陶，把中國(guó)最有名的書(shū)畫(huà)作品引入我們的校園，讓孩子一飽眼福。 實(shí)踐證明：讀經(jīng)的孩子絕不會(huì)變壞；最好的語(yǔ)文教育 讀經(jīng)；讀經(jīng)后的學(xué)生語(yǔ)文能力大增，閱讀課文速度加快，課文理解力增強(qiáng)。 古德云： “教兒嬰孩，教婦初來(lái) ”，兒童天真未泯之時(shí)，最容易教導(dǎo)，也最需要教導(dǎo)，所謂：先入為主是也。 1 小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案
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