幼兒園大班家長會班主任發(fā)言稿-文庫吧在線文庫
【正文】 有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理?！ 】紤]孩子學習的均衡能力發(fā)展。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。讓孩子在潛移默化中學習。大部分孩子在飲食、睡眠。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。 四、結(jié)束語： 我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們?！ ?四)區(qū)角設(shè)置和環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我們利用暑假對教室進行了全面的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)大班孩子的年齡特點，這學期我們添設(shè)了三個社會性區(qū)域超市、銀行、卡酷旗艦店，可以讓孩子更深入接觸、了解、認識社會，通過孩子日常生活經(jīng)驗的積累，去演繹區(qū)域里的各個角色，比如超市，里面設(shè)有收銀員、導購員、進貨員、客人，孩子通過小超市可以對超市有進一步的了解，也希望家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的廢舊材料多給我們帶一點豐富區(qū)角的材料，卡酷旗艦店：里面全是孩子自己從家里帶來的玩具，孩子們特別喜歡這個區(qū)，因為里面有他們自己的東西，他們可以拿著自己的玩具教給別的小朋友該怎么玩，增強孩子的分享意識。在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。這樣當孩子上學時，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。還要給孩子提供一個固定的學習的地
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