【正文】 　　我們利用暑假對(duì)教室進(jìn)行了全面的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們添設(shè)了三個(gè)社會(huì)性區(qū)域超市、銀行、卡酷旗艦店，可以讓孩子更深入接觸、了解、認(rèn)識(shí)社會(huì)，通過(guò)孩子日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累，去演繹區(qū)域里的各個(gè)角色，比如超市，里面設(shè)有收銀員、導(dǎo)購(gòu)員、進(jìn)貨員、客人，孩子通過(guò)小超市可以對(duì)超市有進(jìn)一步的了解，也希望家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的廢舊材料多給我們帶一點(diǎn)豐富區(qū)角的材料，卡酷旗艦店：里面全是孩子自己從家里帶來(lái)的玩具，孩子們特別喜歡這個(gè)區(qū)，因?yàn)槔锩嬗兴麄冏约旱臇|西，他們可以拿著自己的玩具教給別的小朋友該怎么玩，增強(qiáng)孩子的分享意識(shí)。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)?！　】紤]孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展?！　∷囆g(shù)領(lǐng)域　　。　　、理解整體與部分的關(guān)系，體會(huì)加減的意義。　　一、 本學(xué)期的課程設(shè)置及各領(lǐng)域的主要目標(biāo)　　健康領(lǐng)域：　　情緒愉快能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)　　會(huì)做計(jì)劃和決定，有規(guī)則意識(shí)，并能遵守規(guī)則　　樂(lè)于助人，有初步的責(zé)任感、集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感　　有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力　　會(huì)正確的跑、跳、鉆、爬大肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)　　科學(xué)領(lǐng)域：　　會(huì)初步觀察、比較、概括、分類(lèi)、推理，會(huì)得出初步結(jié)論?！　?、仿編、創(chuàng)編文學(xué)作品　　、標(biāo)記的辨別和設(shè)計(jì)能力。　　在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，拿別的孩子和自己