工作效率演講稿范文三篇-文庫吧在線文庫
【正文】 生不準(zhǔn)打架。誰做的最好表揚。在校期間，有領(lǐng)巾崗，檢查學(xué)生的領(lǐng)巾佩戴，校服統(tǒng)一情況。于是，我規(guī)定今天是幾組值日。學(xué)生也很委屈，他們確實是清掃得很賣力氣。四是清潔組。地干后，第二組的同學(xué)進入教室開始把桌、椅搬動到干凈的一側(cè)，第三組同學(xué)進來再清掃，第四組再來墩地……以此類推，四道程序過后，教室真的大變樣?每周進行一次的徹底清理，再加平時值日清理與學(xué)生保持，教室衛(wèi)生不再令人頭疼?！ ∫?、轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，首先要轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，端正心態(tài)，從思想上繃緊高效的弦。 三、轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，再次要加強理論修養(yǎng)，創(chuàng)新工作模式。創(chuàng)新工作的前提的是善于總結(jié)，堅持每天都要總結(jié)，在總結(jié)中排查初自身工作中的缺點與不足，針對這些缺點與不足積極改進，主動彌補。當(dāng)前，影響機關(guān)效能的突出問題主要表現(xiàn)為實際工作中的拖、推、躲、文山會海和行政行為不規(guī)范等。我希望與同行們共同切磋，共同學(xué)習(xí)，取長補短。其他同學(xué)擦室外墻壁。我深有感觸，原來是學(xué)生清掃教室先后次序出現(xiàn)了問題，清潔的，清掃的，擺桌子的值日生一起上，教室里熱鬧的很，學(xué)生干的熱火朝天，可是，剛掃的教室又有了新的紙屑，剛擦的地板又踩上泥 腳印。每人都管人又都被人管，每一個成員在為班級做事的過程中，能夠真正感受到別人的尊重與信任，增強了班集體的凝聚力，達到了“人人有事干，事事有人管”的目的，并形成了“人人為我，我為人人”的良好班級氛圍。督察崗，監(jiān)督課間活動、路隊情況等等……全班同學(xué)每人都有了自己的崗位，但在實施的過程中，也會出現(xiàn)不和諧的狀態(tài)。有就共同批評，沒有他就是反面事例。室外上下樓梯靠右行，在上廁所擁擠處發(fā)揮過馬路看紅綠燈的精神。提出要求，教師按時到位，發(fā)揮嘴勤，要火眼金睛，要指名道姓，要鐵面無私，要一視同仁：規(guī)范面前人人平等，不分男女，不認等級。全班集體懲罰站好了再走，慢慢的變成誰站不好誰留下來站好了再走。于是我先抓重點分步實施：我深知：班級風(fēng)貌是班級管理的一面窗口。不當(dāng)之處敬請大家批評指正?！ ∵@種事要不要做呢?有人說要，其實是不要，等它變成重要或急了再說，但是中國人有一個天性，柿子挑軟的吃，工作挑輕松的做，問題挑簡單的解決，然后沒有時間做重要且急迫的事，是不是?如果是，這代表我們本末倒置?！ 〉谌悾豪行怨ぷ鳌！ ∥揖蛡€人運用時間的心得，向各位報告，因為我身兼很多職務(wù)，如果要講忙的話，應(yīng)該是非常忙，但各位看到我站在這邊一樣氣定神閑，事實上整個時間管理，我認為無非就是我們常講的“輕、重、緩、急”或“本、末、先、后”的運用。所以只要把手有用的比率升至百分之十，人力就是加倍，這并不困難?！ ∮幸晃恍蕦＜蚁肴パ芯扛咝试?，他千里迢迢來到這個農(nóng)莊，看到一戶農(nóng)家，就推門而入，發(fā)現(xiàn)有一位農(nóng)婦，正在工作，她怎么工作呢?二只手打毛線，面前放著一個架子，架子上用夾子夾著一本書，她兩眼看書， 一只腳正推動著搖籃，搖籃里睡著一位剛出生不久的嬰兒，另外一只腳推動一個鏈條帶動的攪拌器
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