高中信息技術(shù)第四章第二節(jié)表格數(shù)據(jù)的處理學案-文庫吧在線文庫
【正文】 d． 單擊 [確定 ]按鈕，編輯欄下方出現(xiàn)如圖 416 所示的輸入?yún)?shù)對話框； e． 輸入函數(shù)所引用的參數(shù)，一般是輸入引用數(shù)據(jù)所在的單元格地址： 直接在 “Numberl” 框中輸入單元格地址，用冒號 “ ： ” 分隔表示 —個連續(xù)區(qū)域，如 E3： E6 代表從 E3 到 E6 之間的單元格區(qū)域；用逗號 “ ， ”分隔表 示幾個分離的區(qū)域，如 E3,E6 只代表 E3和 E6 兩個單元格。但要完全記得函數(shù)格式和對應(yīng)參數(shù)的用法是比較困難的，為此， Excel 提供了一個幫助輸入函數(shù)的工具 —— “ 函數(shù)指南 ” ，在 “ 函數(shù)指南 ” 的指導(dǎo)下一步 — 步地輸入函數(shù)和參數(shù)，事情就簡單多了。方法很簡單：在 K2 單元格中輸入公式 “=Rank(J2， $J$2:$J$32)”(假定共有 31 個成績 )。在“高級篩選”對話框中，選擇“方式”中的“將篩選結(jié)果復(fù)制到其它位置”單選鈕，在“復(fù)制到”的文本框中選擇 L2單元格，按“確定”即可 。 【 預(yù)習、 實踐 】 閱讀課本 P6871 頁內(nèi)容， 打開“ 成績 .xls” ，在 “ 記錄” 工作表 完成下列任務(wù) 任務(wù) 計算出 中 每個學生的總分 ，改變其中的某個值，看看總分有沒有變化。 任務(wù) 用分類匯總 統(tǒng)計出 每
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1