初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃20xx-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 證一定量的課外閱讀,并有意識(shí)地進(jìn)行閱讀技巧訓(xùn)練,如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問(wèn)題讀,利用關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等。在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上歸納語(yǔ)法規(guī)則,再以語(yǔ)法規(guī)則指導(dǎo)語(yǔ)言實(shí)踐,從而提高理解語(yǔ)法概念和規(guī)則的能力以及運(yùn)用規(guī)則的能力。 初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃2019 一、掌握基本的詞匯知識(shí)?！ 《?、體會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)法的實(shí)際應(yīng)用。首先應(yīng)能聽(tīng)懂別人所講的日常交際用語(yǔ),并能做出正確的應(yīng)答,還應(yīng)在聽(tīng)別人講英語(yǔ)時(shí),結(jié)合自己所處的場(chǎng)合、情景等,理解對(duì)方的大意。要安排一定的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化性聽(tīng)力訓(xùn)練,熟悉測(cè)試題型。在教學(xué)方法的選用上,堅(jiān)持打破傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式,不搞填鴨式、滿堂灌,而是利用提問(wèn)式、討論式、辯論式、啟發(fā)式等方法讓學(xué)生歸納、總結(jié),群策群力,互相補(bǔ)充或由師 生共同歸納出各個(gè)階段的知識(shí)要點(diǎn)、難點(diǎn)及考點(diǎn)。從3月19日開(kāi)始到4月27日大約6周時(shí)間,主要復(fù)習(xí)單詞,詞組,句型等?！ 〉诙?專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)?！ ?形容詞:副詞相互轉(zhuǎn)化互用所涉及的原級(jí),比較級(jí),最高級(jí)等?！ ?1)重視首句的開(kāi)篇啟示作用。時(shí)間(4月5日4月底)這個(gè)階段按單元進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。從而過(guò)濾出學(xué)生不會(huì)做的練習(xí)題。必須過(guò)。在這一階段,首先通過(guò)學(xué)生習(xí)作《特別指導(dǎo)》書(shū)中的典型例題和分析,了解中考的重點(diǎn)動(dòng)向。綜合練習(xí)的內(nèi)容是根據(jù)中考試題的總設(shè)計(jì),一般按詞匯、語(yǔ)法和綜合應(yīng)用等幾個(gè)部分的題型和順序。對(duì)每個(gè)班中作文優(yōu)秀的學(xué)生要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)。形成一定的英語(yǔ)語(yǔ)感?！ 《?、要有針對(duì)性,不要面面俱到。增強(qiáng)他們的信心。單詞聽(tīng)寫(xiě),語(yǔ)法填空,作文練習(xí)都要有針對(duì)性的檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。有布置有檢查。每個(gè)星期寫(xiě)一篇作文。同時(shí) 對(duì)各地區(qū)歷年的中考試卷,試題類(lèi)型結(jié)構(gòu)加以認(rèn)真研究,并就每一種答題思路和方法加以指導(dǎo),力求對(duì)不同內(nèi)容采取不同方法。不能含糊。不寫(xiě)作文。要自覺(jué)主動(dòng)接受檢查。每個(gè)單元的單詞,詞組,和語(yǔ)法都要細(xì)細(xì)的過(guò)?！ ?二)、句子翻譯?！ 〉谌啅?fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)從6月4日至考前 這一階段主要以綜合測(cè)試為主?！ ?fù)習(xí)過(guò)程中用詞性帶動(dòng),滲透語(yǔ)法。 詞組復(fù)習(xí):1重點(diǎn)詞組的用法,舉例造句?！ ?XX年6
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