關(guān)于語文教師崗位培訓心得體會5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 教版的教材和閱讀教學目標有了新的積極的認識。讓魯迅連線當下諸多限制的中學語文教學，該話題本身的講演難度亦可想而知。 教師的自身能力是影響教育教學效果的決定因素。現(xiàn)在語文教師大多被日常教學事務所困擾，對于讀書不夠重視，擠時間讀書的老師很少。這是語文學科的特殊性所決定的。只有多讀書，多積累，才能推動教師的不斷進步。教學語言應該是規(guī)范的語言，教師應以身示范。同時我們還要追求語言藝術(shù)。教學時就會胸有成竹，左右逢源?！ ∵@就是我從此次網(wǎng)絡培訓課程中得出的幾點感想，在以后的教學活動中我還要注意反思，多多向前輩老師學習，不斷的提高自己，希望能成為一名合格乃至優(yōu)秀的初中語文教師。我現(xiàn)在明白了，教師只需要通過“引導暴露”“共同解疑”要講學生自己不能學會的?！ 『菔姓Z文教研員邢夏良老師解讀了中考命題的技術(shù)，并結(jié)合考試說明對湖州市2012年初中畢業(yè)生學業(yè)考試卷作了全面分析。才能滿足學生的需求?！ 」湃嗽疲骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?。下面是我通過培訓獲得的幾點體會： 一、教師要不斷進行知識更新 這次培訓中專家們的講座，我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國家的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學生、每一位教師的成長與生活。 新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐，應該讓學生更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中直接培養(yǎng)能力?！ ≡诮窈蟮娜兆永?，我將不斷地學習理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導教學實踐，把研究與探索教育、教學規(guī)律結(jié)合起來，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號。繼而走上務實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學生，去引導學生，并潛移默化地感染學生，讓學生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應付讀書而讀書。范老師的課樸實無華，卻扎實有效，正是這種技巧的真實體現(xiàn)，她為我們所有從事教育事業(yè)的同行做出了榜樣?！ ≡诒姸鄡?yōu)秀課例中，五小**老師的整本閱讀引讀課給我留下了深刻的印象，可以說是為我們指導學生進行整本閱讀起到了一個非常好的引領作用。陳瑜華老師對名師課例的分析讓我知道了我們要學名師的理由，更知道要學習更要形成自己的風格。 聽了鄭桂華教授關(guān)于語文教學目標的確定，真正感受到自己平日的不足，在制定教學目標時太大太不具體，知道以后在制定目標是要具體再具體點，集中再集中些?！ ≡谶@幾天里，我覺得自己仿佛回到了學生時代，端坐在教室里，聆聽著專家的講座，我的教育思想、教育理念、教學方式得到一次重大的洗禮，讓我明白，今后的教學要以“學生的學習為中心來組織教學”，教師必須學會文本的細讀。然后細讀教材，把握教材每一單元的教學要點。這也是最重要的一種能力。這個要求比較高。教與學的信息傳遞、師生之間的情感交流，都是通過語言表達來進行的。因此，提高閱讀積累能力是提高教師自身素養(yǎng)的根本途徑。因為只有加強學習，才能避免工作中的盲目性，才能提高工作效率。 第一要加強語文閱讀積累能力。在這次的培訓學習中我學到很多，此次網(wǎng)絡培訓課程內(nèi)容分五大模塊：語文
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