本科漢語言文學(xué)教育實習(xí)報告-文庫吧在線文庫
【正文】 8日至2017年 1月 8日（三）實踐地點大埝完小（四）實踐內(nèi)容課堂教學(xué)實習(xí)實習(xí)班主任工作（五）實踐學(xué)校的簡單情況 學(xué)校按縣委、縣政府提出的實施素質(zhì)教育先進(jìn)校的近期辦學(xué)目標(biāo)，實施“整體規(guī)劃，適度超前，分步實施，逐年推進(jìn)”的原則，學(xué)校教育教學(xué)成績顯著。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合文體特點，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。新課改強調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。上課的時候不要照本宣科，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況，適時調(diào)整教學(xué)。我猛然發(fā)現(xiàn)了自己的不足，只想著將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生就完成任務(wù)，沒有留意學(xué)生有沒有開小差，這樣一來，老師講得再精彩也是徒勞的。作業(yè)折射出的是學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設(shè)計者，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，任課教師之間的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系，可謂任重道遠(yuǎn)。組織活動，營造良好班風(fēng)良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，營造良好班風(fēng)。“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮！”短暫的一個月教學(xué)實習(xí)，是我人生中一個精彩的驛站，它為我積累了中文教學(xué)的寶貴經(jīng)驗，體驗到班主任工作的“精彩”內(nèi)涵。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。對實習(xí)老師來說，怎樣提高管理的有效性是擺在面前的重要問題。我想，身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。為了實現(xiàn)有效的教育、教學(xué)，在指導(dǎo)老師的幫助下，對每節(jié)課進(jìn)行積極、周密、深入的思考，而且在思考過程中發(fā)現(xiàn)問題，并積極尋求多種方法來解決。我想小學(xué)如此，中學(xué)也應(yīng)該是這樣的，只有精心選擇課堂教學(xué)最佳的方法
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