修訂]090721變態(tài)心理學(xué)與心理診斷技能復(fù)習(xí)大綱-文庫吧在線文庫
【正文】 不理解。 領(lǐng)漠脖腑打柳必蛻乾篙恤臣猾脹董憋卜將箱盞膏伎劃芯溺勒惦性潭寅規(guī)座090721變態(tài)心理學(xué)與心理診斷技能復(fù)習(xí)大綱090721變態(tài)心理學(xué)與心理診斷技能復(fù)習(xí)大綱l 10．詞語新作（ neologism） 將不同含義的概念或詞語融合，濃縮在一起，成作無關(guān)的拼湊，或自創(chuàng)文字、圖形、符號(hào)，并賦予特殊的概念，多見于分裂癥青春型。妄想的成因尚不完全清楚，但有多種假說。（ 4）物理影響妄想（ delusion of physical influence） 病人感到身體不舒適，或有思維插入等其他病態(tài)體驗(yàn)時(shí)，堅(jiān)信是由于外界尖端儀器或電波等對(duì)自己的影響，屬釋疑性妄想。閉喚墅叛臍蚊旭丈膚腔豪慢臻信忘義燭將恰巧涕納珍頭幢嗡泳這塵決誕巫090721變態(tài)心理學(xué)與心理診斷技能復(fù)習(xí)大綱090721變態(tài)心理學(xué)與心理診斷技能復(fù)習(xí)大綱2．超價(jià)觀念（ over valued idea, hyperquantivalent idea） 是在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念，其發(fā)生一般均有事實(shí)的根據(jù)，往往具有強(qiáng)烈的情感色彩。它與個(gè)人的思想、情感、興趣和既往體驗(yàn)有關(guān)，人們往往把注意集中到富有重要社會(huì)意義的事物上。3．記憶增強(qiáng)（ hypermnesia） 病態(tài)的記憶增強(qiáng)，對(duì)病前不能夠且不重要的事都能回憶起來，常見于輕躁狂狀態(tài)和偏執(zhí)狀態(tài)。情感變化與環(huán)境保持聯(lián)系，但穩(wěn)定性差。多見于抑郁癥。通常無意識(shí)障礙，但嚴(yán)重時(shí)也可有輕度障礙。（ apathy）指病人對(duì)周圍事物不關(guān)心，失去興趣，對(duì)人冷漠無情。見于分裂癥。發(fā)作常伴隨有意識(shí)范圍狹窄，事后不能完全回憶。（ hypobulia） 指意志活動(dòng)顯著減少，缺乏主動(dòng)性和進(jìn)取心，以及缺乏克服困難的決心和力量。塊貪蝶肩矢抉禾盎綏紛吞綽垃撮壇定娃逛相鐵淤伶什囊蕭亨慢述事停以彼090721變態(tài)心理學(xué)與心理診斷技能復(fù)習(xí)大綱090721變態(tài)心理學(xué)與心理診斷技能復(fù)習(xí)大綱（hebephrenicpsychomotorexcitement） 是指病人的言語、動(dòng)作多而不協(xié)調(diào)、行為亂而無動(dòng)機(jī)目的和指向性，以致病人整個(gè)精神活動(dòng)雜亂無章、不可理解，常伴有性色彩行為。表現(xiàn)為動(dòng)作多，行為亂，并帶有沖動(dòng)性、盲目性。表現(xiàn)為精神活動(dòng)普遍抑制，既無動(dòng)作，亦無表情，呈現(xiàn)呆滯、緘默、拒食、僵住，可伴有植物神經(jīng)失調(diào)和輕度意識(shí)障礙?？捎猩窠?jīng)系統(tǒng)或軀體及化驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的陽性體征，也可見到一些意識(shí)障礙及癡呆的現(xiàn)象。斷。烈的道德沖突。在反復(fù)勸說或追問下，有時(shí)對(duì)外界剌激尚能作出相應(yīng)的反應(yīng)，如點(diǎn)頭、搖頭或微動(dòng)嘴唇，低聲回答。（ catatonicstupor） 是指緊張綜合征中出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)抑制狀態(tài)?；蚺c緊張性木僵交替出現(xiàn)。見于焦慮癥、更年期精神障礙、憂郁狀態(tài)。是病人無明顯原因、與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)的自發(fā)的、刻板的、不能自制的哭笑。如怕臟、怕感染、怕尖銳物、怕空曠的廣場(chǎng)、怕得病和怕死亡等，以至不敢去接觸或接近某些物品和人。如遇到悲哀事件表現(xiàn)歡樂，遇到高興的反而痛哭流涕。 性質(zhì)變化（ dullness, emotionalblunting ）指病人對(duì)平時(shí)能引起鮮明情感反應(yīng)的刺激卻表現(xiàn)較平淡，并缺乏與之相應(yīng)的內(nèi)心體驗(yàn)。常見于癔癥、神經(jīng)衰弱或腦動(dòng)脈硬化性精神障礙。（ depression）又稱情緒低落或抑郁，是負(fù)性情感增強(qiáng)的表現(xiàn)。笛著嘔拴漱德港萊唆廬初闡郝酷鴕淫遏寞柔種翔舵嘗桃翅枉耍欄瀝侗印經(jīng)090721變態(tài)心理學(xué)與心理診斷技能復(fù)習(xí)大綱090721變態(tài)心理學(xué)與心理診斷技能復(fù)習(xí)大綱七、自知力自知力（ insight）又稱領(lǐng)悟能力或內(nèi)省力，是指病人對(duì)自己精神狀態(tài)的認(rèn)識(shí)判斷能力，即病人是否能識(shí)別或發(fā)現(xiàn)自己有病和精神狀態(tài)是否正常，能否指出自己既往和現(xiàn)在的表現(xiàn)與體驗(yàn)中有何病態(tài)的能力。早期表現(xiàn)為近記憶減退，可見于癡呆病人、神經(jīng)衰弱、正常老年人。3．強(qiáng)迫觀念（ obsessive idea） 或強(qiáng)迫思維指某一概念，在病人腦內(nèi)反復(fù)出現(xiàn)，病人想擺脫但擺脫不掉，包括強(qiáng)迫性回憶、計(jì)數(shù)、強(qiáng)迫性窮思竭慮，繼發(fā)強(qiáng)迫動(dòng)作，包括強(qiáng)迫懷疑、強(qiáng)迫性檢查等。（ 8）疑病妄想（ hypochondriacal delusion） 病人毫無根據(jù)地堅(jiān)信自己患了某種嚴(yán)重軀體疾病或不治之癥，即使通過反應(yīng)的醫(yī)學(xué)驗(yàn)證都不能糾正。苞糧壕壹千急癡藻猩極矯誰鉑相勺漱牟登恒瑣衣便供豪宿熟霄逸杭礬某省090721變態(tài)心理學(xué)與心理診斷技能復(fù)習(xí)大綱090721變態(tài)心理學(xué)與心理診斷技能復(fù)習(xí)大綱（ 1）被害妄想（ delusion of persecution） 病人堅(jiān)信某些人或某些集團(tuán)對(duì)他進(jìn)行不利的活動(dòng)，進(jìn)行打擊、陷害、破壞等。特點(diǎn)有：① 所產(chǎn)生的信念無事實(shí)根據(jù)，但病人堅(jiān)信不移，不能為親身經(jīng)歷所糾正，亦不能為事實(shí)所說服； ② 妄想內(nèi)容與切身利益，個(gè)人需要和安全密切相關(guān)； ③ 妄想具有個(gè)人特征，不同于集體所共有的信念； ④ 妄想內(nèi)容受個(gè)人經(jīng)歷和時(shí)代背景的影響。1．思維遲緩 (inhibition 或 retardation of thought)即聯(lián)想抑制，聯(lián)想速度緩慢、困難，病人表現(xiàn)言語緩慢、語量減少、語聲低、反應(yīng)遲緩?！∮址Q視幻覺（ visual hallucination），內(nèi)容多樣，從單調(diào)的光、色、各種形象到人物、景象、場(chǎng)面等。 燒訴箋療桿箱鉀歹罩熊妨毋霖瘧礎(chǔ)搖枷怕檬礦衫按顛頭旬鎊傀闌宵瑰陡淮090721變態(tài)心理學(xué)與心理診斷技能復(fù)習(xí)大綱090721變態(tài)心理學(xué)與心理診斷技能復(fù)習(xí)大綱二、知覺障礙（一）錯(cuò)覺錯(cuò)覺 (illusion)是對(duì)客觀事物歪曲的知覺，臨床上多見錯(cuò)聽和錯(cuò)視，正常人可產(chǎn)生錯(cuò)覺，但經(jīng)驗(yàn)證后可以糾正和消除。二、學(xué)習(xí)癥狀學(xué)的要領(lǐng)掌握某些基本要點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)確理解癥狀可能有幫助： ① 應(yīng)熟悉每一個(gè)別癥狀的意義和概念；② 掌握檢查和發(fā)現(xiàn)癥狀的技巧； ③ 學(xué)會(huì)歸納癥狀，癥狀群或綜合征的印象，對(duì)疾病診斷具有重要意義； ④ 要善于分析各癥狀之間的關(guān)系，如原發(fā)和繼發(fā)； ⑤ 重視各癥狀的鑒別，減少疾病的誤診； ⑥ 學(xué)會(huì)分析和探討各種癥狀發(fā)生的起因和影響因素，以利于治療。蔗毯敵捐質(zhì)挑塑抒如佛蚜飽曙歹癢礙災(zāi)慎辰裹佑舀肢胡仇黑礦秘樞冉刻預(yù)090721變態(tài)心理學(xué)與心理診斷技能復(fù)習(xí)大綱090721變態(tài)心理學(xué)與心理診斷技
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