福州職業(yè)技術(shù)學院教師科研能力提升計劃綱要-文庫吧在線文庫
【正文】 標和突出優(yōu)勢專業(yè)的原則，凝練優(yōu)勢專業(yè) ， 強化 管理隊伍 ，提升科研層次 ， 為學院實現(xiàn)中長期科研規(guī)劃打下基礎(chǔ)。 除了完成課題立項 、研究等 過程外， 男 50 歲以下，女 45 歲以下要求完成 課題 申報后， 還要舉行開題報告會 ， 經(jīng)歷一次完整的研究歷程，提高教職員工的研究實踐能力 。學院將 提升計劃 納入 學年 工作計劃， 每學期召開一次會議 ，研究、 部署 科研基礎(chǔ)能力 提升 工作開展情況，提出改進措施。 系部組織 如科研方法的系列 講座以及教師的交流與培訓經(jīng)費由系部支付 。 第 二 、 由 學院 每年 根據(jù)目標責任狀 對系部 以及各部門的科研能力 做出綜合 評價 。 本計劃啟動時間為 2020 年 9 月 1 日 。 第二、將科研基礎(chǔ)能力的培訓與考核 列入 為個人繼續(xù)教育 培訓計劃。第三學年落實與企業(yè)聯(lián)系工作，對已開展的課題進行結(jié)題 ，對科研基礎(chǔ)能力提升計劃驗收。 學院在三年期間將每年組織召開 12 次的高層次 科研 講座 。至少解決一個具體教育教學問題，提高教育教學能力。 一本是教育科學研究方法，一本是社會科學或自然科學研究方法 ， 目的在于提高教師 教育研究 、 自然科學或社會科學研究 的基本知識、方法 的水平與能力 。對這三類 專技人員 按 具體工作要求 實施培養(yǎng)與提升計劃。 目前 ， 國家對高等職業(yè)院校的科研 提出 了更高要求， 教育部副部長魯昕 近期 強調(diào) 要 切實加強職業(yè)教育的科學研究 ， 增強服務職業(yè)教育決策的使命 感、責任感，積極回應國家的需求、人民的期盼 ， 要加強調(diào)查研究 ， 跨學科研究和國
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