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【正文】 情感（感動、啟發(fā)、領(lǐng)悟等）及情感變化的原因 “ 燕趙悲歌 ” 幾千年盤桓不去 誰 + 干什么 (+結(jié)果或側(cè)重點 ) 側(cè)重點 情感和主旨密不可分 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 ?片段 概括 解題思路 ： 《 鄉(xiāng)間的廟會 》 15 （二）概括 廟會以哪些主要內(nèi)容 “ 點綴 ” “質(zhì)樸而平和的鄉(xiāng)村生活” 第 4段 從第 4段向 上下文 篩選： “點綴” “質(zhì)樸而平和的鄉(xiāng)村生活”的 廟會的主要內(nèi)容 確定范圍： 7段 ，找到出處。 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 【 常見考點 】 （二）概括 ★ 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 ★ （二）概括 主要考點： （ 1） 人物的性格特征 （ 2）人物的心理情感 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 ★ 基本解題方法 （二）概括 （ 1） 抓住具體 事件 （事物） （ 2） 抓住具體 描寫 （ 3） 抓住 抒情議論 詞句 （ 4）抓住 人物的 心理、情感 ★ 具體描寫 正面人物描寫 （肖像、語言、 行動、心理） 環(huán)境描寫 （自然、社會） 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 ★ 例 09年西城二模 《 哦，香雪 》 （二）概括 ★ 14．本文寫了一個鄉(xiāng)村女孩香雪的故事。 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 “概括人物形象”小結(jié) 主要考點： 人物的性格特征 人物的心理情感 基本解題方法 ： 抓住具體 事件（事物） 抓住 具體描寫 抓住 抒情議論詞句 抓住 人物的 心理情感變化 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 【 概括常見考點 】 （二）概括 ★ 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 。 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 （二）概括 ★ ★ 例 09年西城二模 《 哦，香雪 》 ：香雪具有怎樣的性格？ 你如何看待香雪的思想感情？ （ 100字以內(nèi)）（ 5分） 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 【 解題思路 】 （ 1）文章標(biāo)題分析法 （ 2）結(jié)構(gòu)層次分析法 （ 3）文章首尾分析法 （ 4）人物事件分析法 （ 5）議論、抒情詞句 分析法 《 哦， 香雪 》 有 贊嘆 之意 香雪 想要 自動鉛筆盒 香雪 發(fā)現(xiàn) 自動鉛筆盒 香雪 換回 自動鉛筆盒 已分析過 想要 時的 盼望 發(fā)現(xiàn) 時的 激動 得到 后的 憧憬 聯(lián)系結(jié)尾的抒情議論句 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 結(jié)尾的抒情議論句： 她想：將來臺兒溝的姑娘 不用 再央求別人， 也用不著 回答人家的再三盤問 火車也 會停得久一些 ，也許三分、四分，也許十分、八分，它 一定會向臺兒溝打開所有的門窗 。 【 】 我愛北京的小胡同 誰會錯過那番花信風(fēng) 哦，香雪 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 （二）概括 ★ 答題格式： 格式 1：由文中 （言或行）表現(xiàn)該人物 的 精神 （品質(zhì)性格、思想個性）。要想正確理解香雪的形象，就要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合 香雪周圍的環(huán)境 ，及香雪想得到 自動鉛筆盒（ 事物 ） 背后的 心理、情感變化 來分析。 誰 + 干什么 (+結(jié)果或側(cè)重點 ) ， 綜合概括。 ★ （ 4）總分總式 09東城一模 《 我愛北京的小胡同 》 總 分 總 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 “把握全文結(jié)構(gòu)”小結(jié) 文章的結(jié)構(gòu)形式基本分為四類： 時間 貫穿式 空間 轉(zhuǎn)移式 逐層 遞進 式 總分總 式 篩選信息的同時，掌握文章結(jié)構(gòu)的知識， 有助于 理解文本， 利于 概括內(nèi)容。我
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