關(guān)于建筑平面設(shè)計應(yīng)該掌握及理論知識-文庫吧在線文庫
【正文】 說的多了點，多到施工施工圖上了打發(fā)走一個上帝接著說寢室首先是良好的朝向，炎熱地區(qū) ，應(yīng)注意避免西曬與遮陽設(shè)施 看各部分的功能分區(qū)是否合理其三 看各部分之間的聯(lián)系其四 是看各功能單元內(nèi)部的細(xì)節(jié)設(shè)計學(xué)會方法，分析，這樣自己做的時候也遵循這個原則，做什么設(shè)計都很簡單了下面說貼幾個圖片 ，讓大家感受下幼兒園筑的的色彩與造型強(qiáng)調(diào)下就是要把幼兒的心理考慮進(jìn)去這個方面 就看各位自己的感覺和對于幼兒建筑 一個是造型的好奇性，一個是色彩的明快單純關(guān)于規(guī)范 就不講了吧下面看些立面處理活動單元 主要包括。安全性要遠(yuǎn)離各種污染，滿足衛(wèi)生防護(hù)5小時，然后畫上防火挑檐1000。說明應(yīng)該要有比較大的開間尺寸，很多考生把開間尺寸定為5米左右，這樣就形成了閱覽室內(nèi)有很多柱子，不符合題意要求。樓梯位置的設(shè)置，直接影響這個設(shè)計方案的好壞(是否扣分)，今年全國培訓(xùn)時，出題老師明確不需要樓梯踏步的步數(shù)和樓梯的尺寸大小。 門的開啟方向問題。今年的考題，東、南兩側(cè)是城市道路，可以作為主、次出入口，西、北兩側(cè)是綠化用地，不能作為出入口使用。二、《場地與建筑設(shè)計》科目閱卷評分情況(四)考生答題中存在以下問題大部分考生末畫完整，缺地漏，衛(wèi)生潔具沒有全部接到水平排水管等，但只要能將衛(wèi)生潔具的水、地面的水組織好，成系統(tǒng)地排到小區(qū)干管中，就能拿到大部分分?jǐn)?shù)。第一題得分情況在三題中是最好的。(15分)。第三題為無障礙輪椅通行坡道設(shè)計，考核重點在于坡道坡度、輪椅通行寬度、防護(hù)欄桿等。 一、《建筑構(gòu)造與詳圖》科目閱卷評分情況避免之間的干擾，既可以進(jìn)行平面上的劃分也可以從垂直方面考慮這個問題第三種劃分空間的方法是內(nèi)與外的聯(lián)系為依據(jù)建筑物中根據(jù)使用的要求，有對外聯(lián)系密切的，該位置應(yīng)布置在靠近人來人往的地方，有些房間是主要供內(nèi)部人使用的，這些相對比較隱蔽點，比如展覽建筑，一般有陳列辦公庫房組成，其中陳列主要對外部分，庫房是內(nèi)部使用，辦公對內(nèi)對外均有聯(lián)系，但一般不與觀眾接觸。從流動方向分為進(jìn)站流線和出站流線，然后再進(jìn)行平面功能的完善。譬如，我們常接觸到的教學(xué)樓，中學(xué)一般包括教學(xué)、辦公和生活服務(wù)三個大基本的部分。2008．8．20注冊考試群課程筆記在建筑平面設(shè)計過程如何進(jìn)行功能分析：功能分析是指在熟悉各個房間使用特點的基礎(chǔ)上，按房間的性質(zhì)，要求使用順序相互聯(lián)系的密切程度，對房間的主與次、內(nèi)與外、鬧與靜，聯(lián)系與分割等方面加以分析。同時要布局緊湊，節(jié)約用地，并為立面設(shè)計提供好的創(chuàng)作條件； 考慮結(jié)構(gòu)、施工、材料和建筑構(gòu)造的合理性，掌握建筑規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。以上這些是我們做設(shè)計前基本要知道的理論方向。第一，劃出線框圖來表示出各組成部分的相互關(guān)系，也就是我們常說的功能關(guān)系分析圖；功能分析的方法基本有以下的方法：按照單元分析，主要適用于一些建筑的各個部分相對獨立，或各獨立的部分的相互之間聯(lián)系比較少，能夠形成一定的特定單元。教學(xué)部分主要包括普通教室、專用教室、實驗室、圖書、閱覽等。重點分析法，這是一種特殊的劃分方法。這樣在平面布置的時候，心理就很清晰的，基本上根據(jù)地形一個大概的平面圖就有了第四種是聯(lián)系與分割的關(guān)系這些主要是針對一些有一定流程使用要求的建筑來劃分空間用的，最明顯的例子就是醫(yī)院，設(shè)計的時候主要是考慮各房間功能之間的聯(lián)系從人進(jìn)門開始到掛號門診劃價交費(fèi)取藥，化驗等一系列的關(guān)系，盡量避免人流的不必要的重復(fù)路線和人流的交叉使用，好了，把各房間有機(jī)的組織起來的方法基本上從這幾個方面下手這樣把昨天劃成堆的房間根據(jù)今天的分區(qū)布置就可以去大概的組織了，基本是功能氣泡圖出來了2007年二級注冊考試做圖部分 試卷分析近年來，全國二級注冊建筑師執(zhí)業(yè)資格考試考題發(fā)生了一些變化，主要體現(xiàn)在兩方面：一是針對考生，難易程度上進(jìn)行了控制。同歷年相比，本次評分標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了一些變化，其中最突出的特點是：大部分考生對車庫入口坡道均作了緩坡處理，主要錯誤在于緩坡段坡度未設(shè)計成主坡段坡度的一半，還有緩坡段水平長過短(＜3600)等，而對于坡道出地面處擋水、截流水溝構(gòu)造作答情況不理想。評分過程中發(fā)現(xiàn)有近一半試卷沒有做到這一點。有的考生不分析情況，把主、次出入口布置在綠化用地上。 一個場地應(yīng)滿足兩個出入口的要求，有的考生只布置一個出入口；試卷要求主入口要朝南，兒童閱
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