【摘要】章節(jié)標(biāo)題第一章關(guān)于藝術(shù)、設(shè)計(jì)、服裝款式設(shè)計(jì)課時(shí)安排3課時(shí)教學(xué)課型理論課目的與要求熟悉服裝款式設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)；明確服裝款式設(shè)計(jì)的含義與意義，以及設(shè)計(jì)和藝術(shù)、服裝款式設(shè)計(jì)與其他設(shè)計(jì)的區(qū)別教學(xué)重點(diǎn)了解服裝款式設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)服裝款式設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法教師講授結(jié)合學(xué)生的思考練習(xí)主要教學(xué)內(nèi)容一、關(guān)于設(shè)計(jì)和藝術(shù)二、
2025-06-25 04:57
【摘要】服裝設(shè)計(jì)綜合試題一、單項(xiàng)選擇：1、在服裝的設(shè)計(jì)分類中，是以一種服裝款式為基礎(chǔ)原型，進(jìn)行形態(tài)、比例、表現(xiàn)形式等諸多因素的變化，從而構(gòu)成面目全新的服裝設(shè)計(jì)形式，這種設(shè)計(jì)稱為（）A命題設(shè)計(jì)B變化設(shè)計(jì)C整體設(shè)計(jì)D系列設(shè)計(jì)2、款式特點(diǎn)為：上衣和大衣以寬肩、闊擺、束腰為基本特征，裙子和褲子以上下肥大、中間瘦緊為基本特征，用字母型表示法稱為（）AT型BA型C
2025-06-10 00:42
【摘要】服裝設(shè)計(jì)開發(fā)實(shí)例（天津尚裝精選）模擬國(guó)內(nèi)一線品牌如例外、吉芬、素然等設(shè)計(jì)師品牌進(jìn)行模擬開發(fā)，鍛煉學(xué)生的品牌開發(fā)能力及系列化設(shè)計(jì)方法。?????作為服裝設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)來說，根據(jù)市場(chǎng)上某個(gè)目標(biāo)品牌進(jìn)行模擬產(chǎn)品開發(fā)是很能提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力的，首先，在掌握服裝設(shè)計(jì)開發(fā)流程的基礎(chǔ)上要對(duì)目標(biāo)品牌進(jìn)行全方位的了解，包括品牌的風(fēng)格、年齡定位、
2024-08-07 06:55
【摘要】35一．產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)目標(biāo)：Lamp。S品牌服飾：我們的品牌要傳遞一種自立，自強(qiáng)的精神。她冷艷迷人，她玩世不恭，她堅(jiān)強(qiáng)聰慧，她雖充滿著女人味也自有格調(diào)，帶著清新和柔美，帶著溫柔和熱情。：80年,90年后出生的年輕人。他們對(duì)服裝的要求不拘泥于傳統(tǒng)，追求自我個(gè)性又充滿朝氣。80,90年代出生的人成長(zhǎng)在當(dāng)今消費(fèi)文化環(huán)境下，在物質(zhì)追求上更加注重感性化。也正是因?yàn)檫@樣
2025-05-30 22:06
【摘要】第一篇：服裝設(shè)計(jì)教案 1、上課前老師先請(qǐng)大家來欣賞一段視頻（播放一段“時(shí)裝發(fā)布會(huì)”的視頻）看完剛才的視頻，老師想提問兩個(gè)小問題（幻燈片出示）2分鐘A、剛才的畫面中在進(jìn)行一項(xiàng)什么活動(dòng)？（時(shí)裝表演） ...
2024-11-15 22:23
【摘要】服裝設(shè)計(jì)服裝設(shè)計(jì)1目錄第一章概述第二章服裝造型原理與應(yīng)用第三章服裝設(shè)計(jì)方法及應(yīng)用第四章服裝細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)第五講服裝流行現(xiàn)象
2024-12-31 23:59
【摘要】服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案【學(xué)科門類】工學(xué)【專業(yè)代碼】081602【制定人】李金俠、安凌中、梁立立、左洪芬、張媛媛、姜雨承、孫仁寶、閆琳【審核人】周天勝【批準(zhǔn)人】方世杰一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及要求（一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，具有良好思想素質(zhì)，具有比較扎實(shí)的服裝結(jié)構(gòu)、工藝和設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)，熟悉服裝市
2025-06-27 00:46
【摘要】16《服裝設(shè)計(jì)與服裝史》教案教案課題第一章 先秦服裝教學(xué)目的了解和掌握先秦服裝情況教學(xué)重、難點(diǎn)？？？、胡服有何區(qū)別？課時(shí)4課時(shí)教學(xué)步驟★導(dǎo)入新課服裝起源 ●御寒說 ●遮羞說 ●異性吸引說 ●巫術(shù)說 ●勞動(dòng)說 ●保護(hù)說 ●本能說
2024-08-07 08:07
【摘要】I服裝設(shè)計(jì)與服裝陳列研究服裝設(shè)計(jì)是科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的搭配焦點(diǎn)，涉及到美學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)、材料學(xué)、工程學(xué)、市場(chǎng)學(xué)，色彩學(xué)等要素?！霸O(shè)計(jì)”指的是計(jì)劃、構(gòu)思，設(shè)想、建立方案，也含意象、作圖、制型的意思?！狈b設(shè)計(jì)過程“即根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)象的要求進(jìn)行構(gòu)思，并繪制出效果圖、平面圖，再根據(jù)圖紙進(jìn)行制作，達(dá)到完成設(shè)計(jì)的全過程”。服裝設(shè)計(jì)與工程是專業(yè)培養(yǎng)具備服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)
2024-08-24 12:27
【摘要】1外文原文：DesignofSafetyofChildren’sClothingSUOYing(Textile&GarmentBranch,WuhanCollegeofScienceandTechnology,Wuhan730074)Abstract:Afteranalyzingthepresentsit
2024-12-04 02:22
【摘要】服裝設(shè)計(jì)周工作計(jì)劃與服裝設(shè)計(jì)工作計(jì)劃匯編 第8頁共8頁 服裝設(shè)計(jì)周工作計(jì)劃 我已經(jīng)學(xué)了五年多的服裝設(shè)計(jì)，當(dāng)時(shí)學(xué)服裝是覺得縫紉是一門手藝，即使將來老了也不會(huì)為了養(yǎng)家糊口而找不到工作，多...
2024-11-23 04:49
【摘要】第三章技法篇第三章技法篇一、常見服裝面料表現(xiàn)面料是服裝的載體．服裝設(shè)計(jì)是通過面料這一物質(zhì)媒介來體現(xiàn)的。為了使觀者明確知曉設(shè)計(jì)者所選用的面料品種．在效果圖中形象逼真地再現(xiàn)面料的質(zhì)感就顯得尤為重要了。要想真實(shí)地表現(xiàn)面料的質(zhì)感．了解面料的特點(diǎn)是首要的，也是十分必要的
2025-02-28 13:44
【摘要】服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意概說服裝創(chuàng)意思維前言?眾所周知，藝術(shù)設(shè)計(jì)人才是極富于創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力的創(chuàng)造性人才。所謂具有創(chuàng)新精神的創(chuàng)造型人才是指具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力的人才。心理學(xué)研究表明：“創(chuàng)造性思維是智力活動(dòng)的重要部分。它是一種擺脫了習(xí)慣定式解決問題的思維方式。它鼓勵(lì)在發(fā)散性思維的基礎(chǔ)上進(jìn)行聚合思維，創(chuàng)造性解決問題?！逼浜?/span>
2025-02-28 13:41
【摘要】幾種新產(chǎn)品開發(fā)流程介紹OverviewLee(Lijun)Rao饒利軍January2023新產(chǎn)品開發(fā)流程體系PACE–IPD–SGS–PVMPACEIPDSGSPVMLEANPDLee(Lijun)Rao饒利軍January2023PACEPACE
【摘要】服裝設(shè)計(jì)手稿欣賞演講完畢，謝謝觀看！
2025-02-17 18:54
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