【正文】 為，企業(yè)家之所以能成為生產(chǎn)要素新組合的組織者，是因為他們具有“企業(yè)家精神”。創(chuàng)業(yè)伊始，企業(yè)首先需要進行市場調(diào)研和分析，搞清當前和將來企業(yè)可能所處的宏微觀環(huán)境狀況，及時把握創(chuàng)業(yè)的有利條件和市場機會，為創(chuàng)業(yè)成功和未來企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)和決策保障。 2． 思考自己身邊有哪些創(chuàng)新機會？自己在哪方面有創(chuàng)新的優(yōu)勢？與同學(xué)或朋友一起討論你所想到的和創(chuàng)業(yè)有關(guān)的創(chuàng)意。 創(chuàng)業(yè)企業(yè)必須選擇一個適合自己的、有效的商業(yè)模式，并且隨著客觀情況的變化不斷加以創(chuàng)新，才能獲得持續(xù) 的競爭力，從而保證企業(yè)的生存與發(fā)展。組 織學(xué)生深入企業(yè)和市場搞調(diào)查，充分運用圖表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析市場，研究商機，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維 提出創(chuàng)業(yè)思路。創(chuàng)業(yè)者 必須強化 財務(wù) 關(guān)鍵點的控制， 并 精心制定融資戰(zhàn)略，綜合運用多種融資手段和方式解決企業(yè)資金需求，通過嚴格、合理的財務(wù)管理與控制，充分發(fā)揮資金的增值效用 。創(chuàng)業(yè)企業(yè)激勵機制設(shè)計的主要思想是所謂的“激勵鏈”理論的核心思想。 ，我國已經(jīng)有一些企業(yè)推行年薪制、股票期權(quán)制度等，請結(jié)合實際談?wù)剟?chuàng)業(yè)企業(yè)在管理者、經(jīng)營者激勵問題上的現(xiàn)實選擇。 教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長模式與特征 一、企業(yè)生命周期理論 二 、創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長： 內(nèi) 涵與模式 第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新 一、產(chǎn)品創(chuàng)新的特點 二、產(chǎn)品創(chuàng)新的新趨勢 三、產(chǎn)品創(chuàng)新的策略和技巧 四、新產(chǎn)品開發(fā)的程序 第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)品牌創(chuàng)新 一、發(fā)達國家品牌發(fā)展概況 二、中國品牌發(fā)展現(xiàn)況 三、創(chuàng)業(yè)企業(yè)品牌創(chuàng)新的策略 第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)市場創(chuàng)新 一、市場理念創(chuàng)新 二、尋求市場進入機會 三、市場進入 的方法 四、市場 創(chuàng)新的 策略 選擇 案例討論： 思考題 : 1． 企業(yè)生命周期 各階段有何特點？ 成長階段有何特征？ 2．試述產(chǎn)品創(chuàng)新的趨勢和新產(chǎn)品開發(fā)的策略。危機處理之后，新創(chuàng)企業(yè)還需要做大量的工作幫助企業(yè)從危機事件中順利恢復(fù)。 2．創(chuàng)業(yè)過程中會遇到哪些風(fēng)險和危機，如何防范？ 3．創(chuàng)業(yè)成功后，在管理方面通常會存在哪些風(fēng)險和障礙，應(yīng)當如何處置？ 4． 什么是企業(yè)危機？新創(chuàng)企業(yè)的危機特征是什么？ 5．如何進行企業(yè)的危機預(yù)防？你覺得新創(chuàng)企業(yè)的危機預(yù)測有何重要意義？ 6．企業(yè)重視危機恢復(fù)工作有何意義 19 附錄：參考書目 1. 杰弗里 J羅納：公司創(chuàng)新的新模式，北京：中國人民大學(xué)出版社， 2022 年版 13. Howard H. Stevenson 等著，高建、姜彥福和雷家 驌 等譯：新企業(yè)與創(chuàng)業(yè)者，北京：清華大學(xué)出版社， 2022 年 8 月版 14. [美 ]馬丁 ?J ?格倫德：成功企業(yè)家的 9 大素質(zhì)，中信出版社， 2022 年 1 月版 15. 阿蘭呂克：管理創(chuàng)造力與創(chuàng)新，北京：機械工業(yè)出版社 ， 2022 年版 10. 杰伊蒂蒙斯：快速成長，北京：華夏出版社， 2022 年版 5. 杰斯汀了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的類型，熟悉創(chuàng)業(yè)前后容易出現(xiàn)的風(fēng)險，樹立風(fēng)險防范意識，掌握風(fēng)險控制技巧。 創(chuàng)業(yè)過程中的風(fēng)險主要有機會風(fēng)險、技術(shù)風(fēng)險、市場風(fēng)險、資金風(fēng)險、管理風(fēng)險 和環(huán)境風(fēng)險等 ， 并在創(chuàng)業(yè)前期、中期和后期風(fēng)險表現(xiàn)形式不同、各具特征。本章主要學(xué)習(xí)企業(yè)生命周期理論，了解企業(yè)在生命周期各階段尤其是創(chuàng)業(yè)階段的成長特點，了解并掌握創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長模式與特征，堵塞和防范創(chuàng)業(yè)企業(yè)快速成長中的漏洞，調(diào)控企業(yè)的發(fā)展；分析討論創(chuàng)業(yè)企業(yè)在產(chǎn)品創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新、市場創(chuàng)新和文化創(chuàng)新等方面的內(nèi)容、規(guī)律與方法，以促進創(chuàng)業(yè)企業(yè)的健康成長。本章以層級激勵機制設(shè)計為主線，闡述了創(chuàng)業(yè)企業(yè)激勵機制設(shè)計的戰(zhàn)略性和操作性原則，討論了不同層級的激勵機制和方法，重點突出了投資者、創(chuàng)業(yè)者、研發(fā)人員作為 企業(yè)的人力資本與一般員工的激勵機制的不同。 教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)期企業(yè)的決策管理 一、堅持科學(xué)決策管理的程序 二、遵循科學(xué)決策管理的原則 三、科學(xué)決策的分析方法 第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)期人力資源管理 一、 人力資源規(guī)劃 二、 員工招聘 三 、員工培訓(xùn) 四 、績效考核 第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)期財務(wù)管理 一、 確立 財務(wù)管理 理 念 二、控制好財務(wù)關(guān)鍵點 三、高度關(guān)注資金控制 四、實施恰當?shù)呢攧?wù)戰(zhàn)略 第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)期營銷管理 一、營銷隊伍組建 二、市場定位 三、市場細分 四、營銷組合 案例討論： 思考題 : ，避免哪些決策誤區(qū)？ ？ ？ 市場細分對于新創(chuàng)企業(yè)該如何把握？ 是什么，如何實施 營銷組合策略？ ，選擇并調(diào)查分析某一進口產(chǎn)品在國內(nèi)市場的定位。 第八章 初創(chuàng)期創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理 課時分配： 4課時 教學(xué)要求： 如何在紛繁復(fù)雜的創(chuàng)業(yè)事務(wù)中，使自己始終保持清醒的頭腦，使新創(chuàng)企業(yè)保持正常的運行狀態(tài)，是創(chuàng)業(yè)者必然面臨和必須解 決的關(guān)鍵問題。 第七章 市場和創(chuàng)業(yè)機會 課時分配： 6 課時 教學(xué)要求： 創(chuàng)業(yè)之前必須擬定科學(xué)周詳?shù)挠媱?，做好充分的準備，籌措和整合必需的資源。 企業(yè)必須選擇一個適合自己的、有效的、成功的商業(yè)模式和靈活的經(jīng)營方式，并且隨著客觀情況的變化不斷加以調(diào)整和創(chuàng)新，才能獲得持續(xù)的競爭力， 為創(chuàng)業(yè)成功奠定良好的基礎(chǔ)。首先學(xué)習(xí)如何從 宏觀環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、目標市場和競爭對手四個方面分析市場。市場經(jīng)濟永遠呼喚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，高等院校應(yīng)當以人為本 ， 優(yōu)化育人環(huán)境，綜合運用多種 教育手段 ，培養(yǎng)和造就千百萬具有企業(yè)家精神的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才 。領(lǐng)會創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的品質(zhì)和素質(zhì)，深刻理解企業(yè)家精神的實質(zhì)，掌握大學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)途徑。 3． 簡述 創(chuàng)業(yè) 管理的內(nèi)涵、實質(zhì)及與傳統(tǒng)企業(yè)管理的區(qū)別。知識經(jīng)濟時代，企業(yè)內(nèi)創(chuàng)新是一種能力的再造和潛力的發(fā)掘，是現(xiàn)代企業(yè)必備的生存資格條件，創(chuàng)新能力已成為創(chuàng)業(yè)企業(yè)成功發(fā)展的決定性因素。 3．試比較英、法兩國青年創(chuàng)業(yè)的模式及其特點。在豐富多彩的實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、團隊精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。同時， 在省內(nèi)建立了十多個校外實習(xí)實訓(xùn)基地。 教學(xué)方法 ： 本課程的教學(xué)方法有別于傳統(tǒng)的知識灌輸，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力、社會能力和方法能力， 總的教學(xué)模式 按 ： “ 理論教學(xué)＋ 多種 實踐 環(huán)節(jié) ” 、 “ 小課堂 +校園文化 +社會大課堂 ” 模式 進行 ，具體方法主要體現(xiàn)在如下幾方面： 因地制宜、因材施教， 理論教學(xué)、案例教學(xué)和專題討論相結(jié)合。 教學(xué)目的： 本課程的目的在于培養(yǎng)大批江蘇 和長三角地區(qū)地方 經(jīng)濟發(fā)展亟需的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 型 高素質(zhì)人才。 在知識經(jīng)濟和信息化時代，面對全球化競爭激烈程度的日益加劇，企業(yè)既要創(chuàng)造滿足原有需求的新方法，又要創(chuàng)造新的需求，這就必須進行管理轉(zhuǎn)型。德魯克認為：創(chuàng)業(yè)型社會的出現(xiàn)可能是歷史上一個重要轉(zhuǎn)折點。 創(chuàng)業(yè) 與創(chuàng)新管理 課程不僅是為我校工商管理專業(yè)本科生設(shè)計的專業(yè)課程，也是為全校經(jīng)濟、管理及工科類一級學(xué)科所屬各專業(yè)（如經(jīng)濟與貿(mào)易、電子商務(wù)、市場營銷、人力管理、管理科學(xué)、旅游管理、食品工程、機械制造等專業(yè)）本科生設(shè)計的專業(yè)基礎(chǔ)課，為該類專業(yè)的重要選修課程。 提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。 增強并豐富實踐教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容。組織考察參觀企業(yè)，了解企業(yè)運營的社會環(huán)境和機制，增加感性認識，以 有助于學(xué)生對創(chuàng)業(yè)整體過程了解與創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷艱辛與所面臨挑戰(zhàn)的清醒認識，有助于學(xué)生了解創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和新企業(yè)發(fā)展的過程與規(guī)律，了解市場，發(fā)現(xiàn)和捕捉市場機會。此外，還 重點介紹了 全球創(chuàng)業(yè)管理教育和研究最著名的商學(xué)院 —— 百森商學(xué)院（ Babson College） 為 代表的美國名校創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育典型模式。 教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 發(fā)達國家的創(chuàng)業(yè)與高等院校創(chuàng)業(yè)教育 一、當代中