高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)課件九正確運(yùn)用常見的修辭方法-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 中，根據(jù)想象，把物當(dāng)作人來(lái)寫，或把人當(dāng)作物來(lái)寫，或把甲物當(dāng)作乙物來(lái)寫，這種修辭格叫做比擬。運(yùn)用比擬表現(xiàn)喜愛(ài)的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切；表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，增強(qiáng)人們對(duì)它的厭惡感。 ，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇 醒過(guò)來(lái)一樣。 ⑴借代的方式主要有７種： ①特征代本體。 ⑤結(jié)果代原因。 考點(diǎn)四 正確運(yùn)用夸張的修辭方法 ＊考點(diǎn)精講＊ 為了表達(dá)的需要，故意言過(guò)其實(shí)，對(duì)客觀的人、事物盡力作擴(kuò)大或縮小的描述，這種修辭格叫做夸張。 ⑶運(yùn)用夸張需要注意的問(wèn)題： ①運(yùn)用夸張要以客觀實(shí)際為基礎(chǔ)，否則不能給人以真實(shí)感。 “ 間接夸張 ” 就是借助于比喻、比擬等手法來(lái)夸張，如 “ 放開喉嚨唱山歌，山歌如同牛毛多 ” ，這是借助比喻來(lái)夸張； “ 這一帶的土壤好極了，你種下一根車杠，就能長(zhǎng)出馬車來(lái) ” ，這是借助比擬來(lái)夸張。） 考點(diǎn)五 正確運(yùn)用對(duì)偶的修辭方法 ＊考點(diǎn)精講＊ 結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等、意義上密切相連的兩個(gè)詞組或句子成對(duì)地排列，這種修辭格叫做對(duì)偶。 ⑶對(duì)偶的修辭作用： 能鮮明地揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系，反映事物對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系；形式整齊，結(jié)構(gòu)勻稱，看起來(lái)醒目，讀起來(lái)順口，聽起來(lái)悅耳，便于記憶，便于傳誦。用排比說(shuō)理，可以把論點(diǎn)闡述得更嚴(yán)密、更透徹；用排比抒情，可以把情感抒發(fā)得淋漓盡致。 是一個(gè)國(guó)泰民安的時(shí)代 是一個(gè)不斷創(chuàng)新的時(shí)代 是一個(gè)群星璀璨的時(shí)代 春秋戰(zhàn)國(guó)，是一個(gè)紛爭(zhēng)不斷的時(shí)代，是一個(gè)人才輩出的時(shí)代，是一個(gè)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代。 ⑴設(shè)問(wèn)的作用： 設(shè)問(wèn)不同于一般的疑問(wèn)句，它是一種應(yīng)用較廣泛的修辭格。 解析： 設(shè)問(wèn)句的最大特點(diǎn)是自問(wèn)自答，而本句中的所答不是所問(wèn)的內(nèi)容。 考點(diǎn)八 正確運(yùn)用反問(wèn)的修辭方法 難道今天的飯菜不香了？反而不及貧困時(shí)期的飯菜了？非得把吃剩的饅頭扔得遍地都是才開心，才時(shí)髦？ 答： ＊對(duì)應(yīng)訓(xùn)練＊ ，反問(wèn)的修辭方法運(yùn)用恰當(dāng)嗎？ 不恰當(dāng)。） 就說(shuō)中學(xué)生吧，他們沒(méi)有節(jié)假日，沒(méi)有星期天，每天坐上 13節(jié)課，身體能承受得了嗎？（用肯定句反問(wèn)表達(dá)否定的意思。 ⑵使用設(shè)問(wèn)應(yīng)注意的問(wèn)題： 設(shè)問(wèn)要用在必要的地方，用在必要的時(shí)候，要有針對(duì)性和啟發(fā)性，用得恰到好處；誤用或?yàn)E用設(shè)問(wèn)，非但不能增強(qiáng)文采，相反，還能削弱語(yǔ)言的表達(dá)效果。 解析： 本題圍繞 “ 傾聽 ” 展開，在運(yùn)用比喻修辭手法的同時(shí)，也運(yùn)用了排比的手法。 名師伴你行 ＊對(duì)應(yīng)訓(xùn)練＊ 在橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成與原句有一定聯(lián)系的排比句。 示例一：布谷歡歌喚起萬(wàn)家農(nóng)忙 示例二：早鶯輕唱撩起萬(wàn)條絲絳 名師伴你行 考點(diǎn)六 正確運(yùn)用排比的修辭方法 ＊考點(diǎn)精講＊ 把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思密切關(guān)聯(lián)的句子或句子成分排列起來(lái)，使語(yǔ)勢(shì)得到增強(qiáng)，感情得到加深，這種修辭格叫做排比。 ③串對(duì)：上下聯(lián)內(nèi)容與事物的發(fā)展過(guò)程或因果、條件、假設(shè)等方面相關(guān)聯(lián)的對(duì)偶句，如 “ 為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天 ” 。 ，為了給我媽治病，父親把僅有的巴掌大的土地 也賣掉了。 ③運(yùn)用夸張要注意文體特征，如科技說(shuō)明文、說(shuō)理性文章以及公文等就很少用，甚至不用夸張，以免歪曲事實(shí)，表意不明。故意把一般事物往?。ㄉ?、慢、矮、短、弱等）處說(shuō)，如 “ 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸 ” 。 ⑦產(chǎn)地代本體。 ③具體代抽象。 C“貓著腰”比擬不當(dāng)。 名師伴你行 ⑷比擬和比喻的區(qū)別： 比擬是一種移情寄意的手法，它是直接把此事物當(dāng)作另一事物描寫，用適合于人的動(dòng)詞、形容詞、
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