【摘要】1、人類(lèi)社會(huì)要解決的基本經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是什么?答:在解決稀缺性問(wèn)題時(shí),人類(lèi)社會(huì)就必須對(duì)如何使用資源作出選擇。選擇包括以下三個(gè)相的問(wèn)題:(1)生產(chǎn)什么與生產(chǎn)多少的問(wèn)題。即將現(xiàn)有資源用于哪些商品(包括服務(wù))的生產(chǎn)?各種商品又分別生產(chǎn)多少?它是經(jīng)濟(jì)社會(huì)面臨的首要問(wèn)題。(2)如何生產(chǎn)的問(wèn)題。即用什么方法
2025-03-25 07:02
【摘要】瀟湘行內(nèi)部資料by凌霄焰鷹版權(quán)所有病理學(xué)問(wèn)答題1、簡(jiǎn)述壞死的類(lèi)型及結(jié)局。答:(1)類(lèi)型:1)凝固性壞死:壞死組織由于失水變干,蛋白質(zhì)凝固而變成灰白或黃白色比較堅(jiān)實(shí)的凝固體,故稱(chēng)為凝固性壞死。常見(jiàn)于心、腎、脾的貧血性梗死,鏡下特點(diǎn)為壞死組織的細(xì)胞結(jié)構(gòu)消失,但組織結(jié)構(gòu)的
2025-08-05 09:09
【摘要】新版教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案編寫(xiě)人員:第一單元:浙江省麗水市蓮都區(qū)大洋路學(xué)校陳建秋第二單元:河北省秦皇島市昌黎縣一街小學(xué)北校區(qū)喬R第三單元:浙江省上虞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)章興波第四單元:湖北省丹江口市張家營(yíng)小學(xué)余濤2008年2月教科版修訂版五年級(jí)下冊(cè)教材目錄第一單元沉和浮1
2025-06-09 22:07
【摘要】發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)大綱導(dǎo)論部分一、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)三、經(jīng)濟(jì)發(fā)展衡量指標(biāo)四、收入差距衡量指標(biāo)第一章:經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論一、資本形成理論1、貧困惡性循環(huán)理論2、低水平均衡陷阱理論3、臨界最小努力理論4、羅森斯坦·羅丹的大推進(jìn)理論二、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型1、
2025-12-31 03:43
【摘要】《政府經(jīng)濟(jì)學(xué)》模擬試題(二) 一、名詞解釋?zhuān)款}4分,共20分) 6、競(jìng)爭(zhēng)失靈: 7、政府采購(gòu): 8、納稅人: 9、庇古稅: 5、政府預(yù)算管理體制: 二、單向選擇(每題1分,共10分) 1、市場(chǎng)處于不完全競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)下產(chǎn)品的供給量和價(jià)格,與最優(yōu)供給條件下的供給量和價(jià)格的關(guān)系是()?! 、供給量偏高,價(jià)格偏高B、供給量偏高,價(jià)格偏低
2026-01-05 17:06
【摘要】1經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案(專(zhuān)業(yè)代碼:020211)一、專(zhuān)業(yè)教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)研究人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和行為的社會(huì)科學(xué),它是政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)。早在18世紀(jì)上半葉在西方國(guó)家就有一些的大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)科。經(jīng)過(guò)近200年的發(fā)展和完善,目前經(jīng)濟(jì)學(xué)科在全球范圍內(nèi)已經(jīng)形成為一個(gè)非常完善的獨(dú)立的學(xué)
2025-05-08 23:31
【摘要】《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程課外輔導(dǎo)講稿注:本輔導(dǎo)主要針對(duì)教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)及難點(diǎn)部分進(jìn)行輔導(dǎo),不是以針對(duì)考試內(nèi)容為主的考前輔導(dǎo)。(關(guān)鍵在對(duì)知識(shí)的理解→掌握→應(yīng)用)本課程的主要內(nèi)容有:第2章:線(xiàn)性回歸的基本思想:雙變量模型古典線(xiàn)性回歸模型及其假設(shè)檢驗(yàn)第3章:雙變量模型:假設(shè)檢驗(yàn)第4章:多元回歸:估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)第5章:回歸方程的函數(shù)形式回歸模型的其他形式及模型選擇第
2025-08-20 17:26
【摘要】1第八章生產(chǎn)要素市場(chǎng)的需求理論?本章的討論主題:?前面各章討論了消費(fèi)商品市場(chǎng)的均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的決定——有形商品市場(chǎng)均衡問(wèn)題,以此為基礎(chǔ)深入討論了消費(fèi)者與生產(chǎn)者的行為。本章與第九章討論另一個(gè)大主題——討論生產(chǎn)要素市場(chǎng)的均衡價(jià)格決定——生產(chǎn)要素市場(chǎng)的均衡問(wèn)題。?由于生產(chǎn)要素的價(jià)格決定過(guò)程也就是生產(chǎn)要素所有者取得收入的過(guò)
2025-10-07 22:15
【摘要】1目前地球60億人口中,只有約9億人生活在發(fā)達(dá)國(guó)家,其人口增長(zhǎng)率約為%~%;有,其人口增長(zhǎng)率接近2%。按照這種速度增長(zhǎng)下去,預(yù)計(jì)到2025年地球人口將增加到80億,到2040年,繼續(xù)增加到100億。這些新增加的人口,有90%生活在發(fā)展中國(guó)家,其中一半以上集中在亞洲。一、人口變動(dòng)趨勢(shì)2二、人口轉(zhuǎn)
2025-10-07 22:12
【摘要】經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)名詞解釋第一章經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理1.稀缺性有限的資源和無(wú)限的欲望2.經(jīng)濟(jì)學(xué)研究社會(huì)如何管理其稀缺資源3.效率社會(huì)從其稀缺資源中得到最多東西的特性4.平等在社會(huì)成員中平等地分配利益的特征5.理性為了達(dá)到目標(biāo)而盡可能系統(tǒng)性地做到最好6.機(jī)會(huì)成本得到某種東西所放棄的東西7.邊際變動(dòng)對(duì)現(xiàn)行計(jì)劃的增量調(diào)整8.激勵(lì)某種引起人行動(dòng)
2025-08-17 03:53
【摘要】......第一章導(dǎo)論第一節(jié)(西方)經(jīng)濟(jì)學(xué)涵義教學(xué)重點(diǎn):介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義教學(xué)難點(diǎn):西方經(jīng)濟(jì)學(xué)與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系教學(xué)方法:講授法,比較法教學(xué)安排:2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、(西方)經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性的社會(huì)
2025-05-01 04:10
【摘要】系班級(jí)學(xué)號(hào)(9位)姓名———————————閱————卷————密————封————裝————訂————線(xiàn)——————————第1頁(yè)/共3頁(yè)《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
2025-12-31 03:32
【摘要】貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)蔣和勝主編出版電子科技大學(xué)出版社(成都市建設(shè)北路二段四號(hào),郵編:610054)責(zé)任編輯湯云輝發(fā)行電子科技大學(xué)出版社印刷四川文瑞印務(wù)有限責(zé)任公司開(kāi)本787×10921/16印張21
2026-01-03 12:34
【摘要】TheoriesofDevelopment:AComparativeAnalysisChapter3LeadingTheoriesofEconomicDevelopment:FiveApproaches?ClassicalScenario古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論?Linear-stages-of-growthmodel
2026-01-10 16:20
【摘要】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀·第14章1第十四章產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)的一般均衡一、投資的決定二、IS曲線(xiàn)三、利率的決定四、LM曲線(xiàn)五、IS-LM分析六、凱恩斯有效需求理論的基本框架西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀·第14章2?:建設(shè)新企業(yè)、購(gòu)買(mǎi)設(shè)備、廠房等各種生產(chǎn)要素的支出以及存
2026-01-10 16:23