高考物理二輪復習課件專題2第3單元受力分析共點力的平衡-文庫吧在線文庫
【正文】 1．臨界問題 當某物理量變化時，會引起其他幾個物理量的變化，從而使物體所處的平衡狀態(tài) “恰好出現(xiàn) ”或 “恰好不出現(xiàn) ”，在問題的描述中常用 “剛好 ”“剛能 ”“恰好 ”等語言。 ， 故 F2是恒力， F1方向一定，則 F1與 F3的合力與 F2等值反向，如圖 2 － 3 － 9 所示，由圖知當 F3垂直于繩 BD 時，F(xiàn)3最小，由幾何關系可知， F3＝ FCDsin 60176。 C錯， D正確。 答案： A 3．兩個可視為質點的小球 A和 B，質量均為 m， 用長度相同的兩根細線分別懸掛在天花板上 的同一點 O。該 過程中撐竿對涂料滾的推力為 F1，墻壁對涂料滾的支 持力為 F2，下列說法正確的是 ( ) A． F F2均減小 B． F F2均增大 C． F1減小， F2增大 D． F1增大， F2減小 圖 2－ 3－ 14 解析： 在緩緩上推過程中涂料滾受力如圖所示。 ， m 3 g ＝ m 1 g sin30176。在繩上距 a 端 l /2 的 c 點有一固定繩圈。蘇州調研 )如圖 7所示，質量均為 m的小球 A、 B用兩根不可伸長的輕繩 連接后懸掛于 O點，在外力 F的作用 下，小球 A、 B處于靜止狀態(tài)。在此過程中， 下列說法中正確的是 ( ) A． MN對 Q的彈力逐漸減小 B．地面對 P的摩擦力逐漸增大 C． P、 Q間的彈力先減小后增大 D． Q所受的合力逐漸增大 圖 8 解析：對圓柱體 Q受力分析如圖所示， P對 Q的彈力為 F， MN對 Q的彈力為 FN，擋板 MN向右運動時， F和豎直方向的夾角逐漸 增大，如圖所示，而圓柱體所受重力大小 不變，所以 F和 FN的合力大小不變，故 D選項錯誤；由圖可知， F和 FN都在不斷增大，故 A、 C兩項都錯；對 P、 Q整體受力分析知，地面對 P的摩擦力大小就等于 FN，所以地面對 P的摩擦力也逐漸增大。 答案： BCD 7．半圓柱體 P放在粗糙的水平地面上，其 右端有固定放置的豎直擋板 MN。孝感統(tǒng)考 )如圖 4所示，一輛質 量為 M的汽車沿水平面向右運動，通 過定滑輪將質量為 m的重物 A緩慢吊 起。 現(xiàn)想辦法使得兩鐵環(huán)間 距離增大稍許而同時仍能保 持系統(tǒng)平衡，則水平直桿對鐵環(huán)的支持力 FN和摩擦力 Ff的可能變化是 ( ) A． FN不變 B． FN增大 C． Ff增大 D． Ff不變 圖 2 解析： 對鐵環(huán)和小球受力分析如圖所示，以整體為研究對象， 2 FN＝ Mg ＋ 2 mg ，可見 FN與 α 角無關，即 FN不變， A 對， B 錯；摩擦力 Ff＝ F c os α ， 2 F si n α ＝ Mg ，所以 Ff＝Mg c ot α2，所以說 Ff隨著 α 角的減小而增大，C 對， D 錯。 答案： B 圖 2－ 3－ 16 （給有能力的學生加餐） 1．如圖 1所示，一光滑的半圓形碗固定在水平面上，質 量為 m1 的小球用輕繩跨過光滑碗連接質量分別為 m2 和 m3的物體，平衡時小球恰好與碗之間沒有彈力作用 兩繩與水平方向夾角分別為 60176。 答案： A 4．如圖 2－ 3－ 14所示是用來粉刷墻壁的涂料 滾的示意圖。 黃岡期末 ) 如圖 2 － 3 － 12 所示，一只半球形碗倒扣在水平桌面上處于靜止狀態(tài)，球的半徑為 R 。 如圖 2－ 3－ 10所示，用輕繩吊一個重為 G 的小球，欲施一力 F使小球在圖示位置平衡 (θ30176。 [典例 ] (2022若擋板間的距離稍許增大后，系統(tǒng)仍靜止，且 O O2始終等高，則 ( ) A． Ff變小 B． Ff不變 C． FN變小 D． FN變大 圖 2－ 3－ 7 [審題指導 ] 第一步：抓關鍵點 關鍵點 獲取信息 兩相同輕質硬桿可繞軸轉動 兩桿與豎直方向夾角相等且桿中張力沿桿的方向 兩相同木塊 兩木塊與擋板間的摩擦力、彈力大小相等 擋板間的距離稍許增大 兩桿與豎直方向的夾角稍許增大 第二步：找突破口 要確定木塊與擋板間的摩擦力 Ff的變化，應選整體為研究對象，利用平衡條件進行分析。不計摩擦，在此過程中 ( ) A． N1始終減小， N2始終增大 B． N1始終減小， N2始終減小 C． N1先增大后減小， N2始終減小 D． N1先增大后減小， N2先減小后增大 圖 2－ 3－ 6 [審題指導 ] (1)小球緩慢移動過程中處于平衡狀態(tài)。 [答案 ] C (1)物體的受力情況與物體的運動狀態(tài)有關，分析物體受力時，要注意物體所處的狀態(tài)。 (3
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