【摘要】第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者課前預習課后練習課堂探究學習目標隨堂檢測學習目標學習目標:1、闡明綠色植物通過光合作用制造有機物。2、運用實驗的方法檢驗綠葉在光下制造淀粉。3、認同綠色植物制造的有機物對于生物圈的意義。學習重點和難點:1、闡明光合作用制造有機物。(重點)2、探
2025-06-12 12:00
【摘要】綠色植物是生物圈中有機物的制造者【知識清單】知識點一:探究綠葉在光下制造有機物1.方法步驟:(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜(2)把葉中的一部上下下兩面遮光,再移到光下(3)幾小時后,摘下葉片,去掉黑紙片(4)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解,葉片變成黃白色(5)用清水漂先葉片,再
2024-11-16 00:04
【摘要】第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物明確目標1.理解綠色植物能夠通過光合作用制造有機物。2.知道如何設計實驗來檢驗綠葉在光下制造有機物——淀粉。3.了解綠色植物進行光合作用的重要意義。自主感知閱讀課本116-117頁的內(nèi)容,思考:1.為什么要
2025-06-14 18:26
【摘要】學習目標:(一)知識目標1、說明綠色植物呼吸作用的過程。2、闡明有機物對于生物體的重要作用。3、認同綠色植物在制造有機物方面對于生物圈的重要意義。(二)能力目標通過實驗,提高學生觀察能力,分析問題,解決問題的能力。(三)情感目標通過實驗,培養(yǎng)學生樂于動手、勤于思考、實事求是的科學態(tài)度。什
2025-06-17 07:26
【摘要】初中生物會考復習課時5生物圈中的綠色植物外果皮中果皮內(nèi)果皮果皮種子果實考點一:果實和種子癿關系果實是由和構成的。果皮種子果實果皮種子外果皮中果皮內(nèi)果皮果皮種子果實考點一:果實和種子癿關系果
2024-12-31 05:47
【摘要】第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者初中生物想一想,議一議。思考:綠色植物對蛙的生活有什么重要作用?1)、提供隱蔽的生活環(huán)境2)、間接為它提供食物3)、提供良好的生存條件初中生物綠色植物是生物圈中有機物的制造者初中生物機物是否為淀粉。有機物的必要條件。初中生
2025-06-20 22:32
2025-06-17 17:00
【摘要】第三單元第四章第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物俗話說:人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。人和動物的絕大部分的食物最終來自哪里?綠色植物綠色植物制造的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。學習目標:綠色植物制造有機物需要哪些條件?制造的有機物主要是什么呢?綠葉在光下制造有機物一、
2025-06-17 17:04
【摘要】第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者綠色植物是生產(chǎn)有機物的天然“工廠”,養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物?!緦嶒灐G葉在光下制造有機物】目的要求:淀粉?光是不是制造有機物不可缺少的條件。一、綠葉在光下制造有機物材料用具:盆栽的天竺葵(或蠶豆),黑紙片,曲別針,酒精,小燒杯,大燒杯,
2025-06-17 14:14
2025-06-17 07:21
2025-06-16 18:07
【摘要】第7課時 綠色植物是生物圈中有機物的制造者考點綠色植物的光合作用及應用考點研讀課堂互動考點綠色植物的光合作用及應用泰安考情1.(2022泰安,6)某同學為探究植物生理活動設計了下圖所示的實驗裝置(其他條件相同)。下列分析錯誤的是?( ? )?泰安真題,應首先將裝置放在黑暗處一晝夜,實驗變量是二氧化碳
2025-06-12 15:37
2025-06-20 04:55
【摘要】《第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者》綜合檢測選擇題C1.植物一生中吸收的水量是自身體重的上千倍,植物吸收的水主要用于()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.細胞組成成分2.某探究小組的同學從甲、乙、丙、丁四個不同地區(qū)采集同種植物的葉片標本,數(shù)出氣孔的數(shù)
2025-06-11 23:42
【摘要】《綠色植物對有機物的利用》制作:王子云《生物圈中的碳-氧平衡》一、從細胞水平看細胞壁的主要成分——細胞膜的主要成分——細胞核的主要成分——纖維素蛋白質(zhì)和脂類核酸(DNA等)有機物二、從器官水平看植物的根、莖、葉、花、果實、種子都含有有機物
2025-07-17 22:28