淺談培優(yōu)補(bǔ)差提高教學(xué)質(zhì)量-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 使命。蘇霍姆林斯基有句名言 :“真正的教育是自我教育”這對(duì)后進(jìn)生“同樣適用。例如：我們班的齊政同學(xué)，瘦小厭學(xué)，無(wú)精打采，常受欺負(fù)，我想這樣的學(xué)生，必須首先讓他們徹底身解放做主人，才能根據(jù)改變現(xiàn)狀。如果他們進(jìn)步了，而沒(méi)有得到即使的鼓勵(lì)，失去了體驗(yàn)成功的快樂(lè)，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)老師的這種做法 是不容原諒的。課前預(yù)習(xí)是，要把通過(guò)查找資料仍不明白的問(wèn)題標(biāo)出來(lái)，課堂聽(tīng)講時(shí)要帶著問(wèn)題聽(tīng)講，及時(shí)做好記錄，課后及時(shí)解決課堂上一流的問(wèn)題，這樣有的放矢 ，聽(tīng)課的效果就會(huì)比較好， （ 5）減少作業(yè)量，認(rèn)真查漏，專項(xiàng)訓(xùn)練。 （ 1） 幫助他們樹(shù)立自信心。在未來(lái)人生的道路上，千萬(wàn)不要自己埋沒(méi)了自己！”對(duì)少數(shù)具有出類拔萃潛質(zhì)的“優(yōu)生”，我們則應(yīng)理直氣壯地向他們提出“追求卓越”的希望，激勵(lì)“優(yōu)生”超越自我的做法有二：一是盡可能多地讓他們?cè)诟鱾€(gè)方面實(shí)踐，以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己以前沒(méi)有意識(shí)到的潛質(zhì)；二是鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｒ稽c(diǎn)一滴的小事中戰(zhàn)勝自我；甚至有意識(shí)設(shè)置一些難題去“折磨”他們， 讓他們?cè)谝淮未巫约号c自己“過(guò)不去”的過(guò)程中體驗(yàn)到“人生的樂(lè)趣與輝煌正是從戰(zhàn)勝自我到超越自我”。因此，做為教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，既歸功于自己的能力，又歸功于自己的努力，使學(xué)生明白：優(yōu)秀成績(jī)的取得能力，努力一個(gè)也不能少。事實(shí)上培優(yōu)補(bǔ)差 重在方法，我的方法是：在一個(gè)原則下發(fā)揮多中技巧。 淺談培 優(yōu)補(bǔ) 差 提高教學(xué) 質(zhì)量 學(xué)生的個(gè)體
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