高考語文閱讀與寫作復習漫談-文庫吧在線文庫
【正文】 鬼般滲進你的血液，不是信仰！盲從近乎狂熱的百依百順，也不是信仰！ ◇ 厚道 做事需要精明，但你做人必須厚道。假如心中沒有一棵理想的大樹，那心靈的家園無疑會雜蕪漫陳。和稀泥、做好人，是乖巧之表現(xiàn)，與“厚”無關。跪地行乞，何來尊嚴？跪地乞討，讓我們有何尊嚴站著闊論尊嚴，高談人權(quán)，有何顏面去面對上蒼呀？試問，一個在跪拜中茍活著的民族還會有美好明天？ （ 3）推薦辯證的思想 ◇信仰 信仰是勇敢者一生一世的追求。 深挖李一“成仙”的社會土壤，是國人精神世界的空虛，科學素養(yǎng)的缺乏，盲目養(yǎng)生的風潮、媒體不負責任的追捧炒作。 他人有難而不肯施以援手，是內(nèi)心堅硬、缺乏愛心的表現(xiàn)；得到求助而不思感恩，甚至反咬一口，這是道德淪喪、卑鄙無恥的表現(xiàn)；“反噬”者所占的比例盡管很少，但反面影響力很大，可使世人哪怕是熱心人徹底寒心，讓整個社會道德嚴重沙漠化。（分析） 反省可清點未竟的心愿，常處清醒之境，校正人生坐標；（例證 +分析） 縱觀現(xiàn)實 ?? ，其根源在于 ?? ，勢必害己，害人 ?? （重點之一） 反省要取得成效，關鍵在于要善于將反省后認識付諸實踐。 要求寫一篇不少于 800字的記敘文或議論文。 （ 3）關于句式（倒裝）： —— 沒有考過 —— 新題特色 （ 1）起承轉(zhuǎn)合、銜接鋪墊、先景后情（先情后景）、時空轉(zhuǎn)換（虛實）、一句一景等。 （ 1）關于手法：比如福建卷考賞析“折葦動有聲，遙山淡無影”（ 視聽、動靜、遠近、形聲色等），上海卷 《 明月何皎皎 》 考查夜不能寐的動作細節(jié)、以樂寫哀、時空轉(zhuǎn)換，湖北卷考兩首宋詩雨景特點各異，山東卷從聲與色賞析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處。 。 、作者與注解。 通法通則：抓詩眼或詞眼、抓意境、抓背景（包括社會、政治背景，作者生平、典故）、抓情感（理趣）、抓語言、抓手法、抓結(jié)構(gòu)。 例如：上海卷 《 又見鷺鷥 》 回憶（夢想）到回到現(xiàn)實。 ◇關于標題：講清標題的含義或作用，含義指表層和深層義（主旨、一語雙關），作用（主旨、線索、懸念、修辭等）。 ①開頭寫雨中修繕正陽門箭樓，引出朱啟鈐對改造北京舊城的貢獻；（渲染正陽門箭樓煙雨迷蒙的氣氛，為下文寫朱啟鈐對改造北京舊城的貢獻作鋪墊。 （ 4）常見寫作技巧的辨識與理解?！边B用爬、漫、浸三個動詞的表達效果 ,。（ 6分） ①對城市“物資”生活的不滿和批判；②離開自然（沙漠）的不舍和無奈；③向往未來的生活，讓靈魂有個呼吸的地方。 ◇ 樹立問題意識 —— 常見設問、未見設問 ◇樹立思路意識 —— 文本思路、解題思路 ◇樹立規(guī)范意識 —— 答題規(guī)范、表述到位 閱讀解題要訣 ☆主題在心中 ☆答案在文中 ☆方法在胸中 ☆熟習游戲規(guī)則 （ 1）理解短語、句子含義： 例 1：福建卷 《 走進騰格里 》 第②段“身后的那個世界”既指喧囂的物質(zhì)世界，也包括被扭曲的精神世界。 例如：安徽卷考查“這鳥籠根本不用養(yǎng)鳥，只要在樹上一掛，它自己就會叫起來”的夸張、比擬；上海卷考“又見鷺鷥！又見鷺鷥！”的反復和引用 《 蒹葭 》 詩句的好處；山東卷考查“火星大氣和表面對人類的生存也抱有敵意”的比擬，廣東考查梁宗岱先生“辯論簡直是練武術，手、腿、頭、眼、身一齊參加”的比喻，等等。（運用短句，簡潔緊湊，勾畫外貌特征和藝術才能。 ◇ 關于描寫（正側(cè)面、多角度寫景、景物、細節(jié)、肖像、心理、言行），敘述（倒敘、插敘、補敘、平敘） 例如：景物描寫主要作用有①交代時間、地點、場景，揭示作品的時代背景②渲染氣氛③烘托人物（心理、性格）④推動情節(jié)的發(fā)展⑤情景交融⑥照應標題。 例如：山東卷考查“不少人默默地注視著老頭，每張臉都板硬，盛著或顯著或含蓄的惡心”的側(cè)面描寫、“心墜得他
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