小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校工作情況匯報(bào)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 的 “ 海峽書(shū)屋 ” 建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，深入開(kāi)展 “ 經(jīng)典誦讀 我校不僅嚴(yán)格按照上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件精神，對(duì)《品德與社會(huì)》、《品德與生活》課程、少先隊(duì)活動(dòng)的設(shè)置進(jìn)行了嚴(yán)格的安排，開(kāi)足開(kāi)齊了所有的品德課、少先隊(duì)活動(dòng)，同時(shí)建章立制，力抓教學(xué)常規(guī)管理和監(jiān)督 ，通過(guò)教案檢查、日常巡課、推門(mén)聽(tīng)課、考核評(píng)估等多種措施，促使德育課、少先隊(duì)課任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，扎實(shí)上課，將內(nèi)容落實(shí)在每一堂課中，真正地做到上一課學(xué)一課，學(xué)一課得一課，讓德育教育更加深入學(xué)生的心中，效果良好，在主管教育局組織的歷次督導(dǎo)檢查中受到好評(píng)。 為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文明建設(shè)，我校在夯實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)基礎(chǔ)工作的同時(shí)，立足校情，發(fā)揮學(xué)校百年校史與獨(dú)特地域文化優(yōu)勢(shì)，逐步探索出一條以全員書(shū)法指導(dǎo)為 主要特色的校園優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設(shè)活動(dòng)，打造 “ 以藝育人 ” 的面向全體的育人創(chuàng)新模式，并在一年多的實(shí)踐中初現(xiàn)成效。這些活動(dòng)被《人民日?qǐng)?bào)》、新華網(wǎng)、《 **日?qǐng)?bào)》、《 **日?qǐng)?bào)》、《 **晚報(bào) 》、 **電視臺(tái)報(bào)道，并被省外多家新聞媒體轉(zhuǎn)載。爭(zhēng)創(chuàng)第十三屆省級(jí)文明學(xué)校工作啟動(dòng)以來(lái)，我校文明建設(shè)得到了持續(xù)加強(qiáng)和推進(jìn)，尤其思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、書(shū)香校園、教育教學(xué)管理等重點(diǎn)方面都取得了一定的成效，且展示出自身的特色。我校正持續(xù)通過(guò)搭建文化小舞臺(tái)，讓名家 “ 大手牽小手 ” ，滲透誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)等教育大主題，既讓學(xué)生的意志品質(zhì)得到錘煉、也讓 “ 全員練書(shū)法、人人會(huì)書(shū)法 ” 的美學(xué)藝術(shù)追求在校園里蔚然成風(fēng)，更讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在師生的心靈深處不斷播種發(fā)芽。我校方曉敏校長(zhǎng)兼任著 **教育書(shū)法協(xié)會(huì)主席職務(wù)，她積極依托 **市教育局和 **教育書(shū)法協(xié)會(huì)的支持，借力陳奮武等省、市書(shū)法篆刻名家的指導(dǎo)，組織展示交流，推動(dòng) “ 書(shū)藝育人 ” ，產(chǎn)生了良好社會(huì)反響。 三是建立家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，努力構(gòu)建 “ 三結(jié)合 ” 教育模式，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。 三、優(yōu)化教育管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。 ④ 結(jié)合校園傳統(tǒng) “ 音樂(lè)節(jié) ”積極開(kāi)展 “ 童心向黨 ” 班班有歌聲比賽、優(yōu)秀童謠傳唱等活動(dòng)，做到全員參與，形式多樣。同時(shí)，我校將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)踐行活動(dòng)于各項(xiàng)德育主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步形成了良好的校園文明風(fēng)尚。 強(qiáng) ” 校訓(xùn)精神，借力 建校百年的深厚底蘊(yùn)，著力創(chuàng)新活動(dòng)載體，堅(jiān)持 “ 以藝育人 ” ，以書(shū)法篆刻藝術(shù)教育和排球體育傳統(tǒng)項(xiàng)目為主要特色，在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上下功夫，創(chuàng)設(shè)幽雅環(huán)境，塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學(xué)生，不斷深化素質(zhì)教育改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展，取得了良好的辦學(xué)業(yè)績(jī)
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